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附件3：论文模板 现代大学制度视野下高校教育质量保障体系建设初探 ——以海南大学实践为例 XXX （海南大学，海南海口 570228） 摘要：加强高校教育质量保障体系建设是建立现代大学制度的本质要求。教育质量观具有多元化特征，应当树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。高校质量保障体系应当坚持育人为本原则和全面可持续原则，建立健全组织指挥与决策系统、质量监控与评估系统、效能激励与制约系统、信息技术与支持系统。本文还结合海南大学的实践，论述了学校在建立高校教育质量保障体系方面进行的有益探索和取得的初步成效。 关键词：现代大学制度；高校；教育质量；保障体系 教育质量是我国高等教育事业改革和发展的生命线，提高质量是高等学校工作的核心任务和永恒主题。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年》提出要完善中国特色现代大学制度。而大学的内部管理体制改革是现代大学制度建设的重要课题。正如1987年发表的英国高等教育白皮书《高等教育——应付新的挑战》中所论述的，“高等教育质量主要靠高等院校在维护与提高标准上所作的贡献，外界不能直接提高质量，也不能使高等院校提高质量。”[1]相对于外部监督与评估而言，高校自我监控与保障属于内生性因素，对于提高质量发挥根本性作用。因此，如何构建符合现代大学制度理论的高校教育质量保障体系，值得深入研究