20世纪西方文论 第七讲 结构主义文.pptVIP

第七讲 结构主义文论 一、概述： 1.发展历程： a.出场：1962年，列维-斯特劳斯在《野蛮人的心灵》一书最后一章对萨特《辩证理性批判》一书的猛烈抨击，标志了结构主义的登场。 b.结构主义理论明星： 法兰西学院社会学教研室的列维—斯特劳斯Claude Levi－Strauss，1908—2009 ），（人种学、人类学） 认识论史教研室福柯Michel Foucault 1926 —1984（历史哲学） 法兰西学院符号学教研室罗兰·巴特(Roland Barthes,1915-1980) （ 人们突然地、没有明显理由地意识到自己已经远离、非常远离上一代了，即萨特和梅洛庞蒂的一代——那曾经一直作为我们思想规范和生活楷模的《现代》期刊的一代。萨特一代，在我们看来，是一个极为鼓舞人心和气魄宏伟的一代，他们热情地投入生活、政治和存在中去，而我们却为自己发现另外一种东西，另一种热情，即对概念和我们称之为系统的的那种东西的热情。……在某种意义上，我们就这样又重新回到十七世纪的观点，但有一如下的区别：我们不是用人，而是用无作者思想，无主体知识，无同一性理论来代替神。 ——福科谈话录。《结构主义与后结构主义》p4 c.五月风暴对结构主义的冲击： d.结构主义向后结构主义的转移。 2.前期工作： a.索绪尔的语言学研究： 语言与言语，共时研究与历时研究，能指与所指，语言的横向组合与纵向组合。 系统中的每个符号之有意义仅仅由于它与其它符号的区别。Cat的意义不在其自身，而在于它不是cap,cad,bat.只要一个能指保持它与所有其他能指的区别，那么它如何变化都，你可以用很多不同的音调发这个音，只要保持这一区别就行。索绪尔说，在语言系统中只有区别：意义并非神秘地内在于符号，它只是功能性的，是这一符号与其它符号区别的结果。 b.雅各布逊诗学的研究： 隐喻与转喻；文学风格的修辞学研究 不同的文学风格可根据它们对哪一种过程的偏好而加以区别。使用毗邻关系的现实主义作家以转喻的方法从故事情节转到环境，从人物转到存在于时空中的背景。在绘画中，立体主义显然是转喻的，超现实主义中画家的态度则明显地是隐喻性的。 交际行为模式： 关联功能（语境） 诗歌功能（对能指的关注） 情感功能——————————意动功能 交际功能（接触本身） 元语言功能（寻求词语意义） c.普罗普的童话研究： 结论： 人物的功能在故事中起着稳定、恒常的成分的作用，不管它们是由谁和怎样具体体现的，它们构成一个故事的基本成分； 童话故事所使用的功能数量是有限的。 功能的顺序永远是相同的。 就其结构而言，所有的童话故事都属于一个种类。 31种功能； 七个人物角色：反角，施主（供养人），帮手，公主（一个被寻求的人），派谴人，英雄，假英雄。 d.艾琼.苏里奥（巴黎大学教授）的戏剧情景： 《二十万个戏剧情景》 狮子：全剧为之服务的那股力量或欲望； 战神：对手； 太阳：狮子欲望的对象与目的； 地球：利益的接受人； 天平：仲裁者； 月亮：帮手。 3.结构主义的方法论特点： 我们可以说，一结构是由一个符合于以下几项特定要求的模式组合而成的： （一）这种结构应展现出一个系统所具备的下列特征，它由若干部分组成，其中任何一种成分的变化都会引起其它一切成分的变化； （二）对于任何一给定的模式来说，都应该有可能排列出在同一类型的一种模式中产生的一系列变化； （三）这种结构能预测出：当它的一种或数种成分变化时，模式将出现怎样的反应； （四）在组成这种模式时应作到使一切被观察的事实都可以成为直接被理解的。 列维—斯特劳斯 结构的特性： a.结构是一种认识模型； b.结构是各种关系的总和；（整体性） c.转换性； d.自调性。（自足与封闭的） 方法：共时性研究；建立模型；分割（原子化）；功能分析 二、斯特劳斯的神话学研究 三、结构主义叙事学： 叙事学：　作为一门学科，叙事学是20世纪60年代，在结构主义大背景下，同时受俄国形式主义影响才得以正式确立。