学前儿童卫生与保育 第四章 一节.pptVIP

2012年5月9日，卫生部以卫妇社发〔2012〕35号印发《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》。 其中提到：“托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。” 案 例 某幼儿园十分重视幼儿的晨间锻炼，晨间活动十分丰富，动作涉及走、跑、跳、钻、平衡等，器材更是多样化：沙包、绳、皮球、平衡木、钻圈等应有尽有。幼儿自由活动后，教师会组织幼儿一起做徒手操，然后是器械操。晨练后，幼儿个个筋骨舒展、红光满面，有些幼儿甚至是满头大汗。这时保育员紧接着就组织幼儿入厕、洗手、进早点，但是很多幼儿的食欲并不是很好，没有老师想象的那样活动后会很饿，需要及时补充食物。 提问： 1、此案例中，为什么幼儿在晨间锻炼后，立刻组织幼儿进早餐，会出现幼儿食欲不振的情形？ 2、晨间活动时，是不是幼儿的运动量越大越好？ 3、对该幼儿园的生活制度进行分析，找出设置不合理的环节。 4、如果你是该幼儿园的教师，你打算对该园的幼儿生活制度做何调整？ 制定生活制度的意义 （一）有利于学前儿童的生长发育 1.能保护学前儿童神经系统的正常发育。 2.能促进学前儿童消化系统的发育。 （二）有助于培养学前儿童良好的习惯——动力定型 （三）能保证保教人员做好相关工作 盥洗 1.应培养儿童良好的盥洗习惯。 2.要教给小班或新入园幼儿正确洗手、洗脸等的方法。 洗手的顺序：卷袖口，拧开水龙头，接水把手打湿、擦肥皂，反复搓洗手指、手心、手背，直至搓出泡沫，然后用流动水冲干净。 洗脸的顺序：把手洗干净后，先洗眼睛，再洗嘴巴、洗耳背、洗鼻子，然后把脸全洗干净，用毛巾擦干，擦完后，把毛巾挂回原处。 如厕 有计划、有步骤地培养幼儿每天按时排便的习惯 及时提醒儿童如厕 注意培养幼儿良好的排泄习惯 睡眠 1.睡眠前的准备 睡前不做剧烈运动，不看刺激惊险类电视节目 2.睡眠时的工作 在儿童睡眠过程中，保教人员应随时巡视。巡视可以及时发现问题，有效降低和控制午睡安全事故的危害，保障幼儿的身心健康和生命安全。 此外，还要教会学前儿童自己穿、脱衣服： 脱衣服：坐在床边或小椅子上，先解开上衣扣子，再解鞋带（或扣子），脱鞋、脱裤子、脱袜子，最后脱上衣，把脱下的衣服叠好，按脱下的顺序放在椅子或其他固定的地方上。脱去衣服的量可跟据室温而定。 穿衣服的顺序：先穿绒衣或毛衣，再穿袜子、裤子、外衣，最后穿鞋 教育活动 教育活动要应根据不同的班级，确定每天活动的次数及时间。 活动前，教师应注意做好课前的准备工作，活动时，教师应直接指导和间接指导相结合，应保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动活动时间。应培养儿童看、坐、立、行的正确姿势，如眼睛和书本要保持一定的距离等。 游戏和户外活动 在正常情况下，儿童户外活动的时间每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时，高寒、高温地区可酌情增减。 在具体开展时，还需要注意以下几点： 1.活动环境的安全性。 2.活动的适宜性和趣味性。 素材天下网 -PPT模板免费下载 * 托幼机构的生活保健制度 [知识目标] 1.了解制定托幼机构生活制度的意义和依据。 2.熟悉并掌握托幼机构一日生活各环节的卫生要求。 3.掌握托幼机构卫生保健制度的各项内容。 [技能目标] 1.能科学合理地安排托幼机构一日生活的各项活动。 2.能运用相关知识分析、评价幼儿园卫生保健制度的执行情况。 离园 游戏、户外活动 盥洗 进餐 入园 教育活动 睡眠 如厕 喝水 生活环节 生活制度的含义 根据学前儿童身心发展的特点，将其一日生活的主要内容，如入园、进餐、盥洗、活动、游戏等每个环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排，并固定下来，形成一种制度。 全日制幼儿园儿童生活制度 （4月1日—10月31日） 班次 项目 小班 中班 大班 入园晨检、早操 7:00—8:00 7:00—8:00 7:00—8:00 早饭、游戏 8:00—9:00 8:00—8:45 8:00—8:45 第一节课 9:00—9:15 8:45—9:10 8:45—9:10 第二节课 9:15—9:35 (喝水、如厕） 9:20—9:40 (喝水、如厕） 9:25—9:55 (喝水、如厕） 游戏户外活动 9:35—11:10 9：55—11：15 10：00—11：15 班次 项目 小班 中班 大班 准备吃饭 11：10—11：30 11：15—11：30 11：15—11：30 午饭 11：30—12：00 11：30—12：00 11：30—12：00 午后散步 12：00—12：15 12：00—12：15 12：00—12：15 午睡 12：15—15：00 12：1