学前教育学 试题6.docVIP

期末考试试题（卷） 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分 数 评卷人 复查人 考试时间：120分钟 闭卷 一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分） 1．世界上第一所幼儿园创办于（ ） A．1640年，英国 B．1789年，法国 C．1837年，德国 D．1917年，俄国 2．教育幼儿的前提是（ ） A．细心 B．耐心 C．爱心 D．童心 3．狭义的教育主要是指（ ） A．社会教育 B．家庭教育 C．职业教育 D．学校教育 4．我国最早使用“教育”一词的是（ ） A．孔子 B．孟子 C．墨翟 D．朱熹 5．美国心理学家（ ）用双生子楼梯的实验，说明了生理成熟对学习技能的前提作用。 A．艾宾浩斯 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．埃尔金德 6．（ ）是人类特有的社会性活动。 A．教育 B．文字 C．交流 D．生存 7．皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是（ ）。 A．前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 B．感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段 C．感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 D．前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段 8．最有利于孩子成长的抚养方式是（ ） A．权威型 B．专制型 C．溺爱型 D．忽视型 9．“揠苗助长”违背了人身心发展的（ ） A．阶段性 B．顺序性 C．不均衡性 D．差异性 10．教育目的的性质和方向是由（ ）决定的。 A．社会历史发展的进程 B．社会生产力 C．受教育者身心发展的客观规律 D．政治经济制度 11．心理发展的生物前提和自然条件是（ ） A．遗传因素 B．先天素质 C．环境 D．基因 12．“因材施教”的教育原则是根据人身心发展的（ ）提出来的。 A．分化与互补的协调性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性 13．20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（ ） A．张汉良 B．张之洞 C．张宗麟 D．张雪门 14.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（ ） A．组织性 B．目的性 C．随意性 D．计划性 15．幼儿教育发展的规模和速度取决于（ ）。 　　A．经济发展水平 B．社会政治制度 C．社会文化水平 D．环境因素 16．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。 A．主动性 B．活动 C．兴趣 D．创造力 17.《爱弥儿》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（ ）。 A.裴斯泰洛奇 B.洛克 C.卢梭 D.福禄贝尔 18．我国第一所乡村幼稚园的创办人是（ ）。 ??? ?A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟 19．教育家（ ）在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。 ??? ?A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔 20．“最近发展区”理论是由（ ）提出的。 A．皮亚杰 B．维果斯基 C．杜威 D．福禄贝尔 二、填空。（本大题共15个空，每空1分，共15分） 1.学前教育的实施形式可以分为 和 。 2. 于 年首次将学前儿童教育机构命名为幼儿园。 3.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容是 、 、 、 、 。 4.提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是 。 5. 在教育史上第一个承认游戏的教育价值。 6.幼儿教育家蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设了 ，招收3—6岁的幼儿。 7.“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是 。 8.世界上第一本学前教育专著是 。 9.福禄贝尔为儿童