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人本关怀介入大学生管理工作的案例分析 　　【摘要】人本关怀教育理念强调尊重学生，理解学生，发挥学生主体性。将人本关怀介入到大学生管理过程有利于提高思想政治教育管理的针对性、实效性，实现大学生个性自由发展与思想政治教育管理目标和谐一致。文章在介绍人本关怀介入大学生管理工作必要性的基础上，通过一则恋爱挫折引导案例，分析人本关怀在大学生管理过程的机理所在。 　　【关键词】人本关怀；大学生管理；介入；分析 　　1.人本关怀介入大学生管理工作的必要性 　　随着高校改革的不断深入和国内外思潮的日益碰撞，传统经验型的大学生管理工作模式面临着越来越严峻的挑战，显然已不能跟上时代的步伐。提高大学生管理工作的实效性，增强思想政治教育的感染力、凝聚力，促进大学生成人成才无疑与人本关怀教育理念的意义具有殊途同归的意义。 　　1.1精细化管理模式要求人本关怀教育理念 　　精细化管理工作模式倡导开展大学生管理的工作中要以精细的服务态度，精心对待每一位学生，把提升学生思想素质和促进学生成长的管理引向深入的管理模式和教育思想。马克思、恩格斯指出：“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。” [1]而且，这个“有生命的个人”具有主观能动性的自由发展的“个人”。因此，实施精细化管理工作的首要前提和逻辑起点，必须坚持人本关怀，坚持把人作为管理活动的主体，做到人性化管理、个性化服务，使师生互