广东外语外贸大学南国商学院.docVIP

广东外语外贸大学南国商学院 2012年本科教学质量报告 二〇一三年十月 目 录 ?1 本科教学基本情况…………………………………………………1 1.1人才培养目标及服务面向本科生生源质量?2 师资与教学条件……………………………………………………2 ?? 2.1师资队伍 ? ?2.2教学条件?3 教学建设与改革……………………………………………………3 ? 3.1专业建设 ?课程建设 教材建设 教学改革? 3.5实践教学?4 质量保障体系………………………………………………………7 ? ?4.1 教学质量保障体系建设日常监控运行情况 ?5 学生学习效果………………………………………………………8 5.1学生学习满意度科生毕业学位授予情况 就业情况 社会用人单位对毕业生评价 毕业生成长典型案例 特色发展……………………………………………………………11 ? ?6.1外语特色 6.2商科优势 6.3专业复合 6.4国际交流 7 存在的主要问题及改进措施………………………………………12 7.1存在问题 7.2改进措施 结语……………………………………………………………………13 附件 《广外南国商学院2012年本科教学质量报告》支撑数据…14 广东外语外贸大学南国商学院 2012年本科教学质量报告 本科教学基本情况 人才培养目标及服务面向本科生 2012年，学校共开设19个本科专业，全日制在校生8298人，本科生占全日制在校生比例为100%。 1.3 本科生生源质量 质量逐年提高，生源结构合理2012年，面向全国个省市自治区）招生，共录取本科生人，其中外招生人，内招生人，生源占师资与教学条件 师资队伍 师资队伍结构及 教授承担本科课程情况 2012年，全校共开设本科课程639门713门次教授主讲本科课程108门，占总课程数的比例为15.14%相较年，开设课程总门数提高4.09%，教授授课门数提28.57%。教学条件 ??改善办学条件较好地满足了教学、科研和行政办公的需要。 教学建设与改革 专业建设 ??专业结构与布局 经济社会发展需求，，合理学科专业，特色广东省独立学院重点建设专业1个——英语；省级综合改革试点专业个——国际经济贸易3个。 表1 2012年广外南国商学院本科专业设置 序号 学科 专业名称 专业数 所占比例 1 文学 英语、商务英语、德语、法语、西班牙语、日语、朝鲜语、 阿拉伯语、 汉语言文学、对外汉语 10 52.6% 2 经济学 国际经济与贸易、金融学 2 10.5% 3 管理学 电子商务、 国际商务、 市场营销、 会计学、旅游管理、物流管理 6 31.6% 4 工学 计算机科学与技术 1 5.3% 3.1.2专业人才培养方案 学科门类 总学分 理论教学学分 实践教学学分 实践教学占总学分比例 必修课 学分 选修课 学分 选修课占总学分比例 经济学 160 136 24 15.00% 31.00% 管理学 160 17.00% 85.5 48 30.00% 文学 165 .00% 80 52 31.00% 工学 160 119 41 26.00% .00% 合计均值 161.25 % 81.63 48.5 30.50% 3.2 课程建设 +专业模块课”的课程体系。加强精品课程建设，建立网络教学综合平台，形成省、校、系三级课程建设机制。精品课程的教案、教材、授课视频、习题等多种教学电子资源面向本科生开放。学生可通过网络教学综合平台自主学习，交流学习经验和心得。2012年有省级精品课程门双语教学示范课程门重视教材建设与选用工作，坚持选用优质教材，建立了教材选用等制度教学改革 学期 30人以下教学班数 30-60人教学班数 60-90人教学班数 90人以上教学班数 合计教学班数 第一学期 63 840 154 76 1133 第二学期 52 840 118 107 1117 合计 115 1680 272 183 2250 2012年，共批准校级质量工程项目356项，投入经费316.25万元，建设项目数量和经费投入较2011年分别提高一倍多和68%。其中，省级和校级建设数量较去年有大幅提高，2012年度校级质量工程项目195项获准立项，获省级“质量工程”项目55项。 2012年，我校《“任务型”教学模式在独立学院大学英语中的应用》获得省级教改项目立项建设。《南国商学院本科教学质保体系建构研究》、《青年教师导师制教学模式的探索与研究》、《独立学院基础会计课程教学改革研究》、《独立学院应用型旅游专业人才培养研究》、《独立学院经管类课程双语教学质量的现状调查分析与策