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在大学英语教学中渗透中国传统文化的必要性及措施分析 　　摘 要：大学英语教学中，中国文化失语症是一个比较常见的问题，正是因为这个问题的存在，导致中西文化交际以及英语教学的质量与效率都受到影响，本文针对大学英语中如何渗透中国传统文化的必要性与措施进行分析，希望能够为相关的教育工作者提供一些建议和参考，从而有效克服目前英语教学中失语症的问题。 　　关键词：大学英语；中国传统文化；必要性 　　引言 　　文化教学是语言教学的一部分，从目前大学英语教学情况来看，英语教师文化教学意识不足，即便是开展了文化教学，往往也是针对语言输出国一方的文化教学，对中国传统文化的渗透很少，这就导致很多学生在讨论异国文化的时候滔滔不绝，而说道中国文化的时候，只会吞吞吐吐。实际上这对学生的语言发展非常不利，当然更加不利于中国传统的传承、发展与普及。意识到大学英语教学传统文化渗透的必要性，并积极采取措施应对，这已经成为了中国高等英语教育工作者的一个重点研究课题。 　　一、在英语教学中渗透中国文化的重要性和必要性 　　中国教育的目的之一，就是传承中国文化，普及中华民族的伟大思想和精神，即便是外部教师，它也承担着发展、传承本民族文化的责任，这就要求中国大学英语课堂教学应该合理渗透中国传统文化，这即是对英语教学外延的拖延与教学内容的补充，也是强化中国文化渗透，传承中国传统文化的需求，是中西文化差异背景