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在语文教学中提高高职学生的人文素养 　　摘 要：高职语文教育是语文教育的一部分，它建立在中学语文听说读写基础之上，其教学目标就定位在人的培养上，是能够有效地提高学生的人文素养的。 　　关键词：语文教学 高职学生 重要性 　　众所周知，语文学科是理论知识学科。在高职人文学科中，高职语文是最具备人文特色的科目，是技能学科和人文学科高度统一的综合性学科，是基础学科的基础。高职语文对于提高高职学生的人文素养，提高学生的综合素质等方面发挥着重要的作用。 　　首先，高职语文蕴涵着丰富的内容。 　　高职语文是人文教育的基础学科，它是以祖国语言教学为载体，以优秀的民族文化为精髓的一门学科，是高职学生提高人文素养的主要文化源泉。高职语文教材荟萃了中外文学史上的优秀作品：从教材中作品涉及的时间看，上起先秦文学，下至现代文学，长达几千年历史；从作品所涉及的范围看，上至天文，下至地理，国内的，国外的，可以说是无所不包；从作品所涉及的体裁来看，诗、词、曲、赋、小说、散文、戏剧等样样不缺。 　　高职语文注重选取我们民族在长期发展中积淀下来的、具有深厚的民族文化内涵意蕴的人文作品，注重道德至上或道德的理想主义才是中国传统人文精神的特质。无论《诗经》，唐诗宋词，还是现代的经典著作，在选文上都侧重于人文素养的培养。大凡优秀的文学作品，其精彩辉煌之处，往往就是一个时代人文的伟大体现，学好语文，当然