2019年(春)四年级音乐下册 第六单元《望月节》教案 苏少版.doc

2019年(春)四年级音乐下册 第六单元《望月节》教案 苏少版 教学内容：欣赏《望月节》 教学课时：1课时 教学目标： 通过欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐《望月节》，感受音乐在动画片中的重要性。 引导学生认真的聆听音乐，并充分发挥想象 能通过音乐，分析人物形象。 体验音乐所营造的神奇、美好的意境。 教学重难点： ? ??体验音乐所营造的神奇、美好的意境。 ?教具准备： ? 多媒体课件 教学过程： 一、走进动画城 师：孩子们好！这一节课让我们一起走进音乐动画城，一起随着音乐快乐出发吧！（播放音乐《大风车》 二、聆听音乐，引入主题歌 师：动画城了有许多动画片，这些动画片塑造了各色有趣的人和故事，老师曾经也非常迷恋这些动画片，你们现在还喜欢动画片吗？喜欢动画片的请举手！ 师：这么多同学都喜欢动画片呀！ 1、听音乐猜片名 师：一部优秀的动画片能给我们带来许多的乐趣，下面我们就来听一些动画片里面的歌曲，然后根据歌曲猜出是那一部动画片。比比谁的耳朵灵！同学们听到歌曲的时候可以先唱唱，然后再举手告诉大家，说出动画片的名字，明白了吗？ ?播放《西游记》、《喜羊羊》、《葫芦兄弟》、《多啦A梦》的主题歌曲片段 2、介绍主题歌 师：太棒了，你们真不愧是动画大王啊！ 师：很多年以后，我们可能会淡忘动画片中的故事情节，但却依然能够清晰记得这些动画片的主题歌。 师：刚才我们听到的四首歌曲都是动画片里的主题歌。其中最后一首《想你的三百六十五天》就是动画片宝莲灯的主题歌。（板书：《想你的三百六十五天》??? ） 师：那么，什么是动画片的主题歌呢？（板书：直接表达动画片主要思想和内容的歌曲就是主题歌） 3、揭示课题，欣赏、交流《宝莲灯》 师：人们通过想象与幻想，塑造了动画片中许多富有个性的人物形象，今天这节课，咱们就来欣赏动画片《宝莲灯》中的音乐。 师：告诉我，你们看过动画片《宝莲灯》吗？ 师：想看吗？ （看动画《望月节》片段，关掉音乐，只看画面） 师：你觉得刚才的画面还缺少点什么？（声音、音乐） 师：可见音乐在影片中的作用还真不能小看！请继续欣赏！ 师：他的主人翁是谁？（沉香） 师：你能说说《宝莲灯》的故事吗？ ??? （天宫中的三圣母热爱生活、追求幸福，她爱上了人间的书生——刘彦昌，因而触犯了天规，被二郎神压锁在华山底下，三圣母的儿子沉香长大成人后，从土地爷的口中获悉了自己的身世，及其母亲被陷囹圄的悲惨遭遇，立即带着宝莲灯逃离天宫，来到人间，决心救出自己的母亲。在孙悟空的指点和帮助下，沉香以顽强的意志、过人的勇气，历经磨难和考验，终于战胜了阴险残暴的二郎神，救出了母亲。） 三、欣赏《宝莲灯》插曲《望月节》 欣赏《望月节》 师：其实在《宝莲灯》这部动画片里还有很多美的音乐，今天除了欣赏这首《天地在我心》之外，还要请同学们欣赏它的另外一首作品，请同学们欣赏完之后请同学们讨论上述问题： （1）演唱形式是怎样的？ （2）这段音乐给你什么样的感受？（平静还是热烈；随意还是隆重；悠闲还是紧张） （3）你能想象出它叙述了一个怎样的内容？ 演唱形式：由女声主唱，辅以乐队和人声的衬托。 震撼、热闹、有气氛 介绍：背景音乐《望月节》描述的是神话中的二郎神想要一手遮月，所以当地的部落民众感到非常恐惧而举办的这种祈拜仪式。 复听歌曲 《望月节》是由歌声与乐队两大部分组成的。 问：除了乐器声和歌声，你能听到里还有哪些声音作为背景音乐出现？（鼓、小孩的叫声、猴子的声音） 小猴的声音和射箭的声音是谁发出的呢？介绍电子合成器。 电声音乐是高科技的产物，是电子科学运用在乐器上并转化为音响，通过演奏进行音乐表现，比如电子琴。 四、现代科技合成音乐 电子合成器是先用电子采集各种音乐，把几百种音源分析，通过高科技合成后做成集成芯片。在演奏时通过键盘操作，键钮发出各种模拟的音响，是电子琴的更高级发展。 再听音乐《望月节》，找出你听到的声音，用动作表现歌曲中的音响效果。 附送： 2019年(春)四年级音乐下册 第四单元《忆江南》教案 苏少版 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：音乐 3、课时：1课时 4、教学准备：钢琴，多媒体教学课件 二、教学目标： 1、引导学生体验歌曲的意境美，能用优美的声音演唱歌曲，能用积极的态度参加演唱和表现歌曲，表达出对江南的热爱和赞美； 2、通过视、听、唱等活动，让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。 3、学生能积极地参与音乐活动，感悟音乐与生活的联系，对江南文化有感性的认识。 三、教材分析： 歌曲《忆江南》的歌词取自唐代著名诗人白居易的诗歌《忆江南》，是诗人晚年回忆江南风景时写的，原作共有三首，这是第一首。诗的风格清新，语调轻松活泼，像一首动人的民歌。曲作者为该诗配上了优美婉转的旋律，更加表达了诗人热爱江