勾股定理复习课件.ppt

基础训练　巩固知识　　　　 　　练习3　小明想知道学校旗杆的高，他发现旗杆上 的绳子垂到地面还多1 m，当他把绳子的下端拉开5 m后， 发现下端刚好接触地面，则旗杆的高为（ ）． 　　A．8 m　　B．10 m 　　C．12 m　　 D．14 m C　 综合运用　解决问题　　　　　 　　例1　如图，每个小正方形的边长都为1． （1）求四边形ABCD的面积与周长； （2）∠BCD是直角吗？ A B C D 综合运用　解决问题　　　　　 A B C H G F B 　　例2　如图所示，测得长方体的木块长4 cm，宽 3 cm，高4 cm．一只蜘蛛潜伏在木块的一个顶点 A 处， 一只苍蝇在这个长方体上和蜘蛛相对的顶点B处，蜘蛛 究竟应该沿着怎样的路线爬上去，所走的路程会最短， 并求最短路径． 课堂小结 　　　　　　 　　两个定理（勾股定理及其逆定理）； 　 两种重要思想（出入相补思想、数形结合思想）． 勾股定理　 直角三角形边 长的数量关系　　 勾股定理 的逆定理　　 直角三角 形的判定　　 互逆定理 作业：教科书第38页复习题17第1，2，5，6， 7，10，14题．　　 课后作业 　　　　　　 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 2．(4分)已知一个直角三角形三边的平方和为1 800，则斜边长为(　　) A．80　　　　B．30　　　　C．90　　　　D．20 3．(4分)如图，一棵大树在离地面3米处折断， 树的顶端落在离树干底部4米处，那么这棵树 折断之前的高度是(　　) A．12米 B．8米 C．5米 D．5或7米 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 4．(4分)在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝9，BC＝12，则点C到AB的距离是(　　) 5．(4分)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90° ，AB＝15，则两个正方形的面积和为(　　) A．225 B．200 C．150 D．无法确定 6．(4分)(2014·白银)等腰△ABC中，AB＝AC＝10 cm，BC＝12 cm，则BC边上的高是____cm. 7．(4分)如图，图甲是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四 个全等的直角三角形围成的，在Rt△ABC中，若直角边AC＝6，BC＝5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图乙所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长(图乙中的实线)是___． 8．(4分)利用图①和图②两个 图形中的有关面积等量关系 都能证明数学中一个十分 著名的定理， 这个定理称为__勾股定理__， 该定理结论的 数学表达式是____ 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 11．如图所示，以Rt△ABC的三条边为直径分别向外作半圆，设以BC为直径的半圆的面积记作S1，以AC为直径的半圆的面积记作S2，以AB为直径的半圆的面积记作S3，则S1，S2，S3之间的关系正确的是(　　) A．S1＋S2S3 B．S1＋S2＜S3 C．S1＋ S2＝S3 D．无法确定 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 12．(2014·凉山)已知一个直角三角形的两边的长分别是3和4，则第三边长为 13．如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形， 所有的三角形都是直角三角形，其中最大的正方形 的边长为7 cm，则正方形A，B，C，D的面积和是__ 49_cm2__． 三、解答题(共40分) 14．(8分)如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于E，若AC＝6，BC＝8，CD＝3. (1)求DE的长； (2)求△ADB的面积． 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 15．(8分)如图，Rt△ABC中，∠C＝90°，a，b，c分别 是∠A，∠B，∠C的对边长，且a＋b＝7，c＝5， 求Rt△ABC的面积． ? 16．(12分)如图所示，四边形ABCD是长方形，把△ACD 沿AC折叠到△ACD′，AD′与BC交于E，若AD＝4， DC＝3，求BE. 第十七章　勾股定理17．1　勾股定理 第1课时　勾股定理 【综合应用】 17．(12分)如图，公路MN上有一拖拉机由点P向点N行驶，在公路一侧点A处有一所中学，已知PA＝160 m，且∠NPA＝30°.假设拖拉机在行驶时，周围100 m以内会