- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019年(秋)一年级道德与法治上册 第10课 爱心
伴我长大教案 鄂教版
主题目标:
1.从家人对自己的关心、教育等方面体验、感受家人在自己的成长过程中所付出的无微不至的爱。
2.体会成长的变化,感受成长的快乐。
教学重点:
引导学生感受家人的关爱。感受自己的成长不光是外形有变化,内在也有变化。
教学难点:
让学生了解家人的爱有不同的表达方式,体贴关心是爱,批评教育同样是爱。
活动时间:二课时
第一课时
活动内容:我的成长记录袋
活动准备:
1.不同时期的生活画面。
2.学生向父母了解一下自己出生时的情况,如出生地点、时间、生肖、体重等,并将出生时的照片贴在出生记录栏里,填写“出生时的我”等相关情况。
活动过程:
1.教师导入:是谁给予了我们生命?是谁无微不至地关心、呵护我们的成长?对,是亲爱的爸爸妈妈,在他们关爱下,我们快乐成长。
2.探究活动:猜猜他是谁。
(1)出示一名学生小时候的照片:同学们,你们看,这是一位同学小时候的照片,猜一猜他是谁?
(2)比一比:他现在有哪些变化?
(3)想一想:是谁辛勤哺育他长大的?
(4)找一找自己有哪些变化?填一填“现在的我”的相关内容。
3.实践活动:寻找成长足迹。
(1)分组介绍:介绍自己的“出生记录”,小组交流。
(2)实践活动:看看现在的我有什么变化?量一量、印一印手印、脚印,告诉大家你现在变能干了,完成“成长记录”。
(3)思考讨论:看到这些变化你心里是怎样想的?
(4)教师小结:我们成长中留下的点点印迹,都融会了爸爸妈妈和家人的爱。
4.展示活动:我的小相册。
(1)教师导入:现在的你和以前的你有哪些变化?让我们一起来看看大家的“成长小相册”吧。
(2)展示体验:学生根据自己的“成长小相册”找一找自己的变化,并谈一谈自己的成长经历和感受。
(3)教师小结:正是因为有了这样的爱,才会有我今天的健康成长,我是一个幸福的孩子。
第二课时
活动内容:爸爸妈妈爱家人
活动准备:
1.教师准备自己小时候和家人在一起的幸福照片,回忆小时候父母关爱自己的事例,以作示范。
2.学生收集爸爸妈妈关爱自己成长的点滴小事例,以备交流时用。
3.学生准备一些和家人在一起的幸福生活照片。
活动过程:
1.教师引导:父母之爱是世界上最伟大的爱,有哪个父母不爱自己的孩子呢?你的爸爸、妈妈是怎样关心、教育你的?
2.游戏:爱的火车
(1)举例示范:教师出示自己与家人一起的照片,讲一讲小时候父母关爱自己的故事。
(2)教师引导:老师是在家人的关爱中长大的。你们的家人是怎样关心、教育你们的?让我们都来讲一个“爱的故事”,把我们“爱的火车”开起来。
(3)教师宣布自己是“火车头”,师生一起诵读儿歌(见教科书),火车“呜呜”开动。
(4)同学举手要求“火车请开到这里来”,火车开到他身边,当他讲完一个家人关心自己的故事后,就跟在老师后面坐上一节车厢,这样,“爱的火车”月开越长。
3.感受体会:同样的爱。
(1)教师导入:父母长辈总是无微不至地关爱着我们,但他们对我们的爱有着不同的表达方式。爱,有时候会深藏在背后,需要你慢慢体会。
(2)学文思考:(观看36-37页6幅图)你有没有遇到过类似的情况?你能体会到其中的爱吗?
(3)分组讨论:把你的故事将给大家听,让大家分享你的爱。
(4)诵读儿歌:想一想,家人的爱还会在哪儿呢?谁能接着说下去?
(5)教师小结:家人的爱是温暖的他们对我们的关爱总是那样无微不至。家人的爱也是严格的,因为他们希望我们成为一个独立、自主的人,一个知错就改的人,一个懂得体谅、关心别人的人。
附送:
2019年(秋)一年级道德与法治上册 第11课 别伤
着自己教案 新人教版
教学目标:
1、体验如果遭遇意外伤害,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习防范意外伤害的基本方法,进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后,在成人不在的时候,学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点:
1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标:
1、体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境,让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法:
1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时,自己和家人经历的痛苦和烦恼,认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评,了解受伤后,如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备:
1、学生课前准备:
(1)请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动,思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
(2)学生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、
您可能关注的文档
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案1 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案2 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案3 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案4 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案5 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 3 江南教案6 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 4 四季教学设计1 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 4 四季教学设计2 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 4 四季教学设计3 新人教版.doc
- 2019年(秋)一年级语文上册 课文1 4 四季教案 新人教版.doc
最近下载
- 幼儿园伙食培训.pptx VIP
- 新型城镇化背景下乡镇行政管理体制改革的出路.docx
- 第15课 无人机创意飞行-九年级信息科技(浙教版2023).ppt
- c guiqt4编程(第二版)(中文高清pdf扫描版) 随书源码.pdf
- 工贸行业企业岗位安全生产责任清单(参考模板2.0).docx VIP
- 城市社区公共文化服务建设问题及对策研究——以南京市彩霞社区为例.docx
- 篮球运动竞赛的组织与编排工作教案.pdf VIP
- 人教版七年级上册数学期末动点问题压轴题专题训练(含答案).docx VIP
- 包装行业的包装设计与安全标准培训.pptx
- 感恩教师,伴我成长——教师节大会学生国旗下的讲话稿.docx VIP
文档评论(0)