2019年(秋)五年级科学上册 冬暖夏凉的房子教案 大象版.doc

2019年(秋)五年级科学上册 冬暖夏凉的房子教案 大象版 教学目的: 1、会做热传导的试验。 2、直到热能在物体间传递的方向。 3、能设计出冬暖夏凉的房子。 4、能以折线图的方式建立模型，表达热传递方向的规律。 教学重点： 1、会做热传导的试验。 2、能设计出冬暖夏凉的房子。 教学过程： 第一课时 一、导入 友友感觉房子里比较热，同学们能不能给友友设计一所冬暖夏凉的房子呢？ 二、观察与提问 房子里的气温和哪些因素有关？ 学生可能回答： 1、房子朝哪个方向。 2、建房自用的材料。 3、房子外面的温度。 4、空调和暖气安装在什么地方。 三、计划与组织 选择一个适合研究的问题，制定好研究计划，做好组织工作，进行分组研究。准备好工具和材料。 四、事实与证据 根据计划，进行试验。 边试验边记录，把实验中得到的数据整理好，填写在“小科学家记录本”上。 五、分析 用折线图来表示试验中记录的数据。 第二课时 一、总结 分析上面的记录表和折线图，能得出什么结论？ 引导得出结论： 热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体向高温的物体。 二、表达与交流 1、相互交流自己得到的资料。 2.以小组为单位设计一所冬暖夏凉的房子。把自己的设计画在一张大白纸上。 三、科学自助餐 自学40-41的内容。 交流学习心得。 四、试剑石 1.请用学过的知识解释，为什么夏天人们用棉袄来改住雪糕，雪糕却不融化？ 2.把木勺、塑料勺、铁勺固定在盆子边上当做树，用硬纸剪3个小猴子图案，用黄油或凡士林把小猴子图案站在3棵“树”的同样高度，往盆子里倒热水。想一想，哪知小猴子会先掉下来？为什么？ 附送： 2019年(秋)五年级科学上册 制作宇宙模型教案 大象版 1 制作宇宙模型 教学目标： 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 通过多种方式，制作宇宙模型。 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点： 重点：动手制作心目中的宇宙。 难点： 通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法： 小组合作，相互交流。 学生动手操作、参观、学习并质疑。 教具、学具： 教具：多媒体 学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程： 第一课时 一、课前准备： 1．学生自己收集资料。 2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。 3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。 二、课堂活动： （一）、设计模型 根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年 月 日 小组 模型名称： 所需材料： 职责分工： 小组长 资料员 材料员 计时员 记录员 质量员 发言人 模型草图： 评价反馈 修改计划 同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。 （三）根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型 讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种方式。 说明：我们所知道的知识有限，因此可只制作宇宙的一部分。 二、修正模型 学生对模型进行修正，达到自己最满意的效果。 三、参观交流模型 小组内留一个人讲解，其余到各组参观，并提出自己的建议。 四、质疑 设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？” 出示表格： 序号 存入时间 问题 提取时间 1 9月3日 宇宙有多大？ 2 9月3日 天空有多少个星座？ 五、总结： 你从本节课中学到了什么？你有哪些大胆的设想？你还有哪些意见和建议？让学生畅所欲言。 六、实践调查： 查阅有关宇宙的更多知识，解决疑难问题，丰富自己的知识。 七 教后札记:通过本课学习,学生通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。通过多种方式，制作宇宙模型。激发学生的创新意识，培养学生的创新能力 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！