幼儿园植树节主题教学活动.doc

教 学 活 动 计 划 年 月 日 活动内容 社会活动：植树造林 活动目标 1、知道春天是植树的季节，每年的3月12日是植树节，积极参加植树活动。 2、了解植树造林与人们生活的关系，懂得要保护绿化，爱护小树苗。 3、培养幼儿爱护树木的情感。 活动准备 植树的录像；植树造林的图片一套；小树苗，洒水壶。 活动过程 一、启发性谈话，引出课题。 1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么？那天是什么节？（学习词：植树节） 2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树？（幼儿自由讨论后回答） 二、观察图片，说说植树造林好。 出示图形1： 人们喜欢在什么地方锻炼身体？为什么？ 夏天，树上枝叶茂盛，给人们带来什么好处？ 植树造林能美化环境，使空气新鲜，人们在树下乘凉，锻炼身体，有利于健康。 出示图2： 在农田边种了一排排的树，看上去像什么？这样有什么好处？ 这一排排树长满茂密的枝叶，像一堵绿色的墙，能挡住雨水冲刷泥土，也能挡住风沙吹倒农作物，有得庄稼生长。 3、幼儿讨论，交谈。植树造林还有什么用？ 三、组织幼儿给小树苗浇水。 1、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水，不攀折，不摇小树，做一块小牌子，写上“爱护树木”的字……) 2、给小树浇水，放置小牌子。（幼儿将杯子装满水，拿到户外，给小树浇水） 3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上，和小朋友一起把牌子放在树苗旁。（学习短语：爱护树木） 四、念儿歌结束。 三月好春光，大家植树忙。房前种桃树，路旁栽白杨。井上葡萄架，河边柳成行。三年五载后，绿荫满村庄。 分 析 与 反 思 教 学 活 动 计 划 年 月 日 活动内容 常识活动：春耕播种 活动目标 1、知道春天是播种的季节，了解农民在春耕播种时主要的劳动内容。 2、培养尊敬老人，热爱劳动的情感。 3、学习词：耕田，播种，插秧。 活动准备 1、农民春耕播种的图片一幅；课前可丰富幼儿有关农民劳动的情景知识，已会诗歌《春雨》 活动过程 一、儿歌《春雨》，引出课题。、 1、儿歌里的小雨是怎么样下的？ 2、种子，梨树，麦苗，小朋友为什么都喜欢春雨？ 春天，天气暖和，小雨滴答滴答地下着，地壤潮湿，植物容易生长，所以说春天是春耕播种的季节。 二、观察图片，了解农民春耕播种时的主要劳动。 1、农民开着拖拉机在干什么？（学习词：耕田。） 2、拖拉机是怎么耕田的？ 农民是怎么把种子种下去的？（学习词：播种） （指尼龙薄膜）这是什么？有什么用？ 秧苗长大了，农民又得干什么？是怎么样干的？（学习词：插秧） 春天到了，农民开着拖拉机在耕田，拖拉机带动大铁犁把泥土大块大块地翻过来，又带动铁耙把泥块捣碎整平。然后，农民把水稻种子均匀地撒播在整平的田里，让种子发芽长成秧苗。为了让种子培育得更好，还罩上了尼龙薄膜。秧苗长大了，农民把它拔起来，一丛一丛地间隔着 插在水田里。这样秧苗长得大又高。 三、幼儿讨论。 1、农民伯伯劳动辛苦吗？种出的粮食有什么用？ 2、我们应该怎么样向正在田里劳动的农民伯伯表达我们的心意？（送一块毛巾擦汗，送一杯凉茶解渴，唱一首歌，跳一个舞蹈等） 四、教师带幼儿到幼儿园的种植园种一些春天的植物，如播撒油菜种子，小麦种子等。 重点：了解农民伯伯在春天里的劳动。难点：讲述时注意语言完整，及倾听的习惯。 附儿歌： 春雨 滴答，滴答，下小雨啦! 种子说：下吧，下吧，我要发芽。 梨树说：下吧，下吧，我要开花。 麦苗说：下吧，下吧，我要长大。 小朋友说：下吧，下吧，我要种瓜。 滴答，滴答，下小雨啦！ 分 析 与 反 思 教 学 活 动 计 划 年 月 日 活动内容 计算活动：种小树 活动目标 1、学习把数量是20的物体分成不同数量的两个部分，进一步了解互换互补的规律。 2、正确书写数字20。 活动准备 幼儿每个人两块橡皮泥，树枝若干，作业纸，笔，算术本。 活动过程 一、幼儿操作活动： 1、每人两块橡皮泥，20棵“小树”，一张作业纸和一支笔。 2、启发幼儿思考：把20棵“小树”种在两块泥地上，有几种不同的种法？如何种既快，又不会遗漏？请幼儿边种边把结果记录在作业纸上。 3、请个别幼儿讲述记录结果，教师在黑把上表示。 4、请幼儿观察：分成两个部分的数有什么变化？ 二、游戏：数字分家 教师在黑板上画两幅图，请两组幼儿参加游戏。