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幼儿园植树节主题教学活动
教 学 活 动 计 划
年 月 日
活动内容 社会活动:植树造林 活动目标 1、知道春天是植树的季节,每年的3月12日是植树节,积极参加植树活动。
2、了解植树造林与人们生活的关系,懂得要保护绿化,爱护小树苗。
3、培养幼儿爱护树木的情感。 活动准备 植树的录像;植树造林的图片一套;小树苗,洒水壶。 活动过程 一、启发性谈话,引出课题。
1、3月12日那天我们看见阿姨叔叔们都在干什么?那天是什么节?(学习词:植树节)
2、阿姨叔叔为什么要植那么多的树?(幼儿自由讨论后回答)
二、观察图片,说说植树造林好。
出示图形1:
人们喜欢在什么地方锻炼身体?为什么?
夏天,树上枝叶茂盛,给人们带来什么好处?
植树造林能美化环境,使空气新鲜,人们在树下乘凉,锻炼身体,有利于健康。
出示图2:
在农田边种了一排排的树,看上去像什么?这样有什么好处?
这一排排树长满茂密的枝叶,像一堵绿色的墙,能挡住雨水冲刷泥土,也能挡住风沙吹倒农作物,有得庄稼生长。
3、幼儿讨论,交谈。植树造林还有什么用? 三、组织幼儿给小树苗浇水。
1、讨论怎么样爱护小树苗?(浇水,不攀折,不摇小树,做一块小牌子,写上“爱护树木”的字……)
2、给小树浇水,放置小牌子。(幼儿将杯子装满水,拿到户外,给小树浇水)
3、教师把“爱护树木”的字写在牌子上,和小朋友一起把牌子放在树苗旁。(学习短语:爱护树木)
四、念儿歌结束。
三月好春光,大家植树忙。房前种桃树,路旁栽白杨。井上葡萄架,河边柳成行。三年五载后,绿荫满村庄。
分
析
与
反
思
教 学 活 动 计 划
年 月 日
活动内容 常识活动:春耕播种 活动目标 1、知道春天是播种的季节,了解农民在春耕播种时主要的劳动内容。
2、培养尊敬老人,热爱劳动的情感。
3、学习词:耕田,播种,插秧。 活动准备 1、农民春耕播种的图片一幅;课前可丰富幼儿有关农民劳动的情景知识,已会诗歌《春雨》 活动过程 一、儿歌《春雨》,引出课题。、
1、儿歌里的小雨是怎么样下的?
2、种子,梨树,麦苗,小朋友为什么都喜欢春雨?
春天,天气暖和,小雨滴答滴答地下着,地壤潮湿,植物容易生长,所以说春天是春耕播种的季节。
二、观察图片,了解农民春耕播种时的主要劳动。
1、农民开着拖拉机在干什么?(学习词:耕田。)
2、拖拉机是怎么耕田的?
农民是怎么把种子种下去的?(学习词:播种)
(指尼龙薄膜)这是什么?有什么用?
秧苗长大了,农民又得干什么?是怎么样干的?(学习词:插秧)
春天到了,农民开着拖拉机在耕田,拖拉机带动大铁犁把泥土大块大块地翻过来,又带动铁耙把泥块捣碎整平。然后,农民把水稻种子均匀地撒播在整平的田里,让种子发芽长成秧苗。为了让种子培育得更好,还罩上了尼龙薄膜。秧苗长大了,农民把它拔起来,一丛一丛地间隔着 插在水田里。这样秧苗长得大又高。
三、幼儿讨论。
1、农民伯伯劳动辛苦吗?种出的粮食有什么用?
2、我们应该怎么样向正在田里劳动的农民伯伯表达我们的心意?(送一块毛巾擦汗,送一杯凉茶解渴,唱一首歌,跳一个舞蹈等)
四、教师带幼儿到幼儿园的种植园种一些春天的植物,如播撒油菜种子,小麦种子等。
重点:了解农民伯伯在春天里的劳动。难点:讲述时注意语言完整,及倾听的习惯。
附儿歌:
春雨
滴答,滴答,下小雨啦!
种子说:下吧,下吧,我要发芽。
梨树说:下吧,下吧,我要开花。
麦苗说:下吧,下吧,我要长大。
小朋友说:下吧,下吧,我要种瓜。
滴答,滴答,下小雨啦!
分
析
与
反
思
教 学 活 动 计 划
年 月 日
活动内容 计算活动:种小树 活动目标 1、学习把数量是20的物体分成不同数量的两个部分,进一步了解互换互补的规律。
2、正确书写数字20。 活动准备 幼儿每个人两块橡皮泥,树枝若干,作业纸,笔,算术本。 活动过程 一、幼儿操作活动:
1、每人两块橡皮泥,20棵“小树”,一张作业纸和一支笔。
2、启发幼儿思考:把20棵“小树”种在两块泥地上,有几种不同的种法?如何种既快,又不会遗漏?请幼儿边种边把结果记录在作业纸上。
3、请个别幼儿讲述记录结果,教师在黑把上表示。
4、请幼儿观察:分成两个部分的数有什么变化?
二、游戏:数字分家
教师在黑板上画两幅图,请两组幼儿参加游戏。
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