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2019年(秋)四年级音乐上册 第三单元《田野在召唤》教案 新人教版
呼吸练习
(1)同学们,大家好!欢迎来到这快乐的音乐课堂。首先老师要提一个问题,有谁知道摩托车发动会发出什么声音?(du)
这位同学说得对。现在请大家两手插腰,跟着老师来模拟摩托车发动的声音,我们把肚子当做发动机,预备起!
车子发动起来了,现在来练习如何开摩托车,有四种情况:
平路前进(音高相同)
上坡前进(低音—高音)
下坡前进(高音—低音)
刹车(Ci- - -)
练习了这四种车技,我们可以骑着摩托车去郊游了,注意小肚子用力,请准备(师播放《田野在召唤》伴奏)
(注意:随着旋律的起伏进行)
解决难点
(一)、难点一
1、(1)同学们,你们的摩托车开得真不错!请把掌声送给自己。你们看,老师带你们到了哪里?(田野)
(2)那刚才在开车的过程中,除了之前老师说过的4种情况之外,有没有出现新的情况?(生回答)
2、可以用动作来表现。这是因为老师看到田野上有一群小伙伴在跳舞,所以就跟着一起跳。现在跟着老师把节奏念一遍(加动作)
X﹒X ︱X X —X﹒X ︱X X — 0 ‖(注意强拍在第二拍上)
大家的舞姿太美了,听!这群小伙伴在召唤我们:
(梯里通巴,梯里通巴)这是意大利语,“快快来”的意思。
我们跟着琴唱一遍,注意坐姿,“梯里通巴”的“巴”字嘴巴一定要张大。
他们邀请我们一起载歌载舞,起立。(师播放音乐)
(二)、难点二
1、坐下!你们的跳得好极了!你们看田野上的花草树木都发芽开花了,那谁能用一个动作来表现发芽开花的形状?(生示范)
2、这位同学做的很好!那下面我们来听一听花草树木发芽开花的声音,请仔细听仔细观察,并回答发了几次芽?发芽的旋律又是怎样的?请跟(师播放音乐,并做动作)
嫩芽:1 0 5 0 ︱1 0 5 0 ‖
(第一次:左右各4颗,第二次:左右各3颗)
发芽:7 0 5 0 ︱7 0 5 0 ‖
开花:1 0 5 0 ︱1 0 0 ‖
3、大家的耳朵真灵敏,眼力真好!下面我们把曲谱来唱一遍,注意坐姿,跟着老师一起唱下歌谱。(若0 没有唱出来,及时纠正再继续,并加上动作)
4、花草树木看到伙伴们舞跳得这么好,也高兴的唱起了歌。现在请用“啦”字来唱一遍。注意坐姿声音要轻巧跳跃。
(三)、同学们唱得好极了!如果能脸上能露出笑脸就会唱得更动听。现在让我们跟着之前的音乐,把伙伴们的舞蹈也连在一起来唱一唱,跳一跳,注意声音的区别。
新歌教授
(一)、学唱第一声部
同学们,掌声再次送给自己。这群伙伴们不仅邀请我们跳舞,而且还给我们带来了一首非常好听的意大利民歌《田野在召唤》。
1、请仔细聆听,它的演唱形式是什么?(合唱)
(师播放音乐《田野在召唤》)
2、你们的答案都一样吗?那我们现在一起来学习歌曲的第一声部。
(1)请跟着琴来默唱一遍歌词,1234,12起(注意坐姿,嘴巴张大)
(2)请用悄悄话的方式来唱一遍歌词,1234,12起(注意节奏)
(3)现在请听老师来唱一遍,你觉得我唱得和你们一样吗?(师范唱,注意强调 0 ,X-的区别,并用图形谱来辅助)
(4)对了,要注意 0 要,那跟着琴再唱一遍歌词,伸出食指跟着老师一起画一画。(注意坐姿)
(5)我们现在跟着音乐来完整演唱第一声部,注意脸上的笑容,可以加上一些漂亮的动作,注意嘴巴张大,起立!(师加动作)
(二)、声部配合
1、刚才我们说这首歌曲的演唱形式是合唱,那你们觉得第二声部的旋律熟悉吗?(生回答)下面我们加大难度。跟电脑组成合唱团。
(1)首先我们跟着琴唱第一声部,第二声部由电脑来唱,注意节奏,并且加上动作。
(2)现在交换一下,电脑一声部,我们二声部,不过要注意唱得轻巧、短促,加上动作。
(3)最后我们来尝试挑战,分组进行合唱。1、4组跟琴演唱第二声部,2、3组跟电脑演唱第一声部。看哪组得笑容最美,嘴巴张的最大,动作最优美。
(4)不分上下,现在相互交换,1、4组跟电脑演唱第一声部,2、3组跟琴演唱第二声部。(若时间还多,可以继续,若少则反之)
四、结束语
同学们的表现实在是太让老师吃惊了,老师觉得你们绝对有潜力成为一名优秀的合唱队员,今天和大家玩得很开心。把我们今天学的歌曲的名字来说一遍,并回去自学第二段歌词以及后半段的二声部旋律。最后我们开着摩托车回家吧!
附送:
2019年(秋)季版二年级语文上册第6课狐假虎威习题教科版
我送拼音宝宝回家。
窜 狡 兽 违 趟 扯
二、小鹿在写词语时遇到了困难,你去帮帮它,把词语补充完整。
神气( )( ) 摇( )摆( ) 日( )天( )
( )张(
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