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2019年(秋)季版二年级语文上册识字1蓝天大雁秋
凉学案无答案苏教版
第一课时
一、学习目标,指引方向
1、学会本课7个生字,认识2个偏旁。
2、正确、流利地朗读韵文。
二、自主学习,快乐无穷
1、本课介绍了金秋 的美景。
2、指名认读生字。
秋 烟 芦 夕 归 歌 灯
三、展示自我,激情飞扬
(一)合作探究——认读生字词
学习引导(1)
1、借助拼音自由认读生字。
秋 烟 芦 夕 归 歌 灯
2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来,自己多读几遍。
学习引导(2)
结合拼音大声朗读韵文,要求读准确。
展示交流
学习引导(1)
1、组内交流,你觉得哪些生字容易读错?
2、小组比赛读韵文。(师适时评价。)
(三)合作探究——生字的书写
学习引导(2)
1、自由书空两个新偏旁“火”和“欠”,他们作偏旁时,应该怎么写?( )、( )
2、仔细观察田字格中的生字,看怎样才能把字写得美观。
3、教师先范写,学生再描红这7个生字。
展示交流
1、“火”和“欠”作偏旁时,应该怎么写?
2、比比谁的字写的好。
四、 自我检测
在正确读音下面画“——”。
烟(yān yāng ) 归(guī gūi ) 芦( lú nú )
菱(lín líng) 灯(dēn dēng) 枫(fēn fēng)
五、归纳反思
学生谈谈自己的收获。
第二课时
一、学习目标,指引方向
1、在图文对照中理解词语,欣赏金秋水乡的美景。
2、有感情地朗读韵文。
二、自主学习,快乐无穷
图文对照, 说一说什么是“水乡”、“芦苇”、“夕阳”、“枫叶”。
三、展示自我,激情飞扬
(一)合作探究——图文对照,理解韵文内容。
学习引导(1)
1、从整体上观察图画,说说图上有哪些景物?
2、图文对照,结合自己的生活经验,说一说什么是“水乡”、“芦苇”、“菱藕”、“荷塘”、“夕阳”、“归舟”、“渔歌”“枫叶”。
3、观察文中的插图,将韵文中的词语与相应的事物图画连起来。
(二)展示交流
观察图画,说说图上有哪些景物,组内交流文中词语的意思,组长汇报。
(三)合作探究——有感情地朗读韵文。
学习引导(2)
1、自由朗读韵文,读出词语的美。
2、同桌互读,读出水乡的美。
(四)展示交流
1、组内交流:组长检查朗读情况,及时帮助朗读困难的同学。
2、个别展示、小组竞赛读韵文。
四、 自我检测
填空。
金秋的水乡( ),荷塘边( ),荷塘里( )夕阳西下,( ),月光下,( )。
五、归纳反思
这节课我们欣赏了金秋水乡的美景,面对这些景色,你想说些什么?
附送:
2019年(秋)季版二年级语文上册识字2城楼红灯金
水桥学案无答案苏教版
一、对照课文,写出下面词语的拼音。
城 楼 红 灯 金 水 桥 大 典 检 阅 海 陆 空
礼 炮 焰 火 狂 欢 夜 神 州 腾 飞 中 国 龙
二、写出下面生字的偏旁和笔顺。
桥:(偏旁: )笔顺:
检:(偏旁: )笔顺:
陆:(偏旁: )笔顺:
礼:(偏旁: )笔顺:
炮:(偏旁: )笔顺:
焰:(偏旁: )笔顺:
狂:(偏旁: )笔顺:
神:(偏旁: )笔顺:
州:(偏旁: )笔顺:
龙:(偏旁: )笔顺:
三、根据图片写词
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