2019年(秋季版)五年级数学上册 1.2 打扫卫生导学案北师大版.doc

2019年(秋季版)五年级数学上册 1.2 打扫卫生导学案北师大版 课题：打扫卫生（小数除以整数） 课时：第一课时 学习目标 1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。 2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的 3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。 重点：除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。 难点：除得的结果有余数，补“0”继续除。 环节 学生活动与学法指导 教师活动 一、导学： 时间： 复述回顾 用竖式计算下列各题 9.3÷6＝ 11.2÷7＝ 上节课中我们学习小数除法时，智慧爷爷说： 二、自主学习与质疑（独学） 时间： 一查 开学了，班级购置了打扫卫生用具，买6把笤帚共花了18.6元，买4个簸箕共花了24元。你能提出哪些问题？怎样计算？ 引导学生列出算式并独立计算：18.6÷6 24÷4 计算后说一说整数除法与小数除法的异同。 三、小组释惑与小展示（互学） 时间 ： 复习题中（的两道问题同学们解决得非常好，如果老师把它们稍作改动，你还会不会计算呢？ 教师把情境题中的18.6改成18.9，把24改成26. 1、初步尝试，发现问题。 请你尝试计算这两题，你发现了什么？ 2、独立思考，尝试解决。 有余数还能不能继续除下去？该怎么继续除？试算18.9÷6 3、讨论交流，异中求同。 （1）在小组内汇报自己的计算方法。 （2）展示汇报。（可能出现第4页中几种不同的方法） （3）对比这几种方法：有什么相同的地方？ 四、集中大展示与提升（群学） 时间 ： 二查 1、课本第6页“森林医生”前两个题。 2、计算： 32÷5 0.63÷9 26÷25 五、检测反馈（群学） 时间： 三查 1、买16个玩具恐龙花了12元，平均每个玩具恐龙多少元？ 2、错题诊所。 209÷5=418 10÷25 =4 1.26÷18=0.7 3、先估算下面各题的商哪些大于1，哪些小于1，再竖式计算。 32÷8 12÷25 2.45÷3 总结（评比奖励） 时间： 附送： 2019年(秋季版)五年级数学上册 2.3 平移导学案北师大版 学习内容：五年级数学上册教材第25-26页“平移”。 学习目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象。能直观地分辨常见的平移现象。 2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 3、经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象能力，会判断图形平移的方向和距离。重点导学：1、体会平移的本质特征。 2、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。难点剖析：在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 学习过程：一、学习准备1、下面图形的运动都是平移。 请你画出小旗向左平移4格后得到的图形。 3、请你画出小旗向上平移4格后得到的图形。 请在方格纸上画出小船先向左平移5格，再向上平移5格后的图形。 二、解读教材??1、画一画，并与同伴说一说你是怎么画的。 向左平移4格 向右平移7格  2、 ⑴ ⑴小房子先向 平移了 格，再向 平移了 格。 ⑵梯形先向 平移了 格，再向 平移了 格。 ⑶说一说，这两幅图还可以怎样平移到现在的位置？ 3、把右图拼成一个轴对称图形。说一说，画一画，该如何进行平移？ 三、达标检测：按要求画出三角形平移后的图形。说一说，原来的平行四边形变成了什么样的图形？ 四、小结： 1、物体沿着直线运动，把这样的直线运动叫做平移现象。 2、判断一个图形能否经过平移得到另一个图形，必须要去注意图形本身的方向不发生变化。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！