郭庆光《传播学教程》课后习详解 (2011.2.26)郭庆光《传播学教程》课后习题详解 (2011.2.26)郭庆光《传播学教程》课后习题详解 (2011.2.26)郭庆光《传播学教程》课后习题详解 (2011.2.26).docVIP

郭庆光《传播学教程》课后习题详解 目 录 第1章 传播学的研究对象与基本问题 第2章 人类传播活动的历史与发展 第3章 人类传播的符号与意义 第4章 人类传播的过程与系统结构 第5章 人内传播与人际传播 第6章 群体传播与组织传播 第7章 大众传播 第8章 传播制度与媒介规范理论 第9章 传播媒介的性质与作用 第10章 大众传播的受众 第11章 传播效果研究 第12章 大众传播的宏观社会效果 第13章 国际传播与全球传播 第14章 传播学研究史和主要学派 第15章 传播学调查研究方法 第1章 传播学的研究对象与基本问题 思考题 1．为什么说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”？ 答：“信息是物理载体和意义构成的统一整体”是德国哲学家克劳斯提出的观点，它概括了社会信息的本质。之所以说“信息是物理载体和意义构成的统一整体”，有以下原因： （1）社会信息具有物理载体 作为信息的一种类型，社会信息也是以质、能波动的形式表现出来的。这就是说，精神内容的载体，无论是语言、文字、图片、影像，还是声调、表情、动作（广义上的符号）等，都表现为一定的物质讯号，这些讯号以可视、可听、可感的形式作用于人的感觉系统，经神经系统传递到大脑得到处理并引起反馈。因此说，社会信息也具有物质属性。 （2）社会信息具有精神内容 社会信息及其传播又有其他信息所不具备的特殊性质