2019年一年级品德与社会下册 班级也是我的家教案 未来版.doc

2019年一年级品德与社会下册 班级也是我的家教案 未来版 教学目标 1、使学生知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。 2、使学生认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。 3、 认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。 教学重点 知道班集体的组成以及班集体中师生之间，同学之间的关系。 教学难点 认识到搞好班集体人人有责，培养学生对班集体的责任心。 教学准备 师生共同搜集班集体取得的成绩和受过的奖励。 教法学法 1课时 教学过程 谈话导入，自然进入本课。 一、说一说： 我们的班集体有哪些人组成的？与我们关系最密切的一个人是谁？ （使学生知道班级的组成，班主任与我们关系最密切。） 二、小组讨论回答问题：第7页“看一看，说一说” 中的问题。 （1）我们的班级在学校的各项活动中取得了哪些成绩，受过哪些奖励？老师和同学都作了哪些努力？你参加过哪些班级活动？ （要求学生根据本班和自己的情况举例回答。教师预先要对各项活动有所了解，可以及时引导。） （2）在班里，你最喜欢与什么样的同学交朋友，不喜欢什么样的同学？你认为怎样才能做一个手同学欢迎的人？ （要求学生只说不喜欢的品质、性格、习惯，不要指名道姓地说不喜欢某个同学，应对事不对人，体现对每一位学生的尊重。） （3）自己默默地想一想：“谁是我的好朋友，我的朋友是较多还是较少，或者没有知心朋友，我将要与谁交朋友。”（只想一想，不要求回答）。 教师小结：　大家都喜欢和爱学习、爱集体、爱帮助同学、诚实、守纪律、爱好广泛、开朗乐观有幽默感的同学交朋友；如果这样的同学多了，我们的班集体就能够成为一个团结友爱快乐的集体。 三、做一做 你准备用自己的双手为教室做些什么呢？说一说，做一做。 板书设计 附送： 2019年一年级品德与社会下册 班级小公约教案 未来版 教学目标： 1、使学生了解守纪律的重要； 2、让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3、培养学生自觉自律的态度； 教学重点 使学生了解守纪律的重要。 教学难点 培养学生自觉自律的态度。 教学准备 1、黑板上写好主题：班级小公约； 2、对节目要适当排练； 教学安排 1课时 教学过程 （一)主题引入。 （二）小品表演：课间休息 小云：（正在急走）小吉走快步啦！ 小吉：哦！你这么心急？ 小吉：但是我都要等前面的同学下完楼梯，然后才可以行嘛！ 小云：这么麻烦呀，我赶着下去玩呢？老师刚才那么多事情，已经影响我们休息的时间，现在只剩七分钟，快点快点！…… （三）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？ （学生结合自己生活中的所见说一说） （四）学习《学生纪律十条》 （五）小品《如果没人管人多好》 如果没人管我会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？ a、在班内先选四到五位学生说一说。 b、行为反思：通过看小品，你明白了什么？（纪律的必要性） （六)建立个人行为记录表（一周内记录）。 （七）评选纪律之星。 （八）班主任根据班级具体情况总结。 四、班主任的话： 让学生参与活动，把时间让给学生，让学生在活动中去体会生活、感悟、自我体验教育，把教育内化为积极行动。 单元小结： 通过学习本单元后，学生能从具体的实例中感受到班集体的快乐，团结互助，并能在实际活动中体验到班级规范对集体生活的重要性，能对活动中出现的问题进行反思，积极思考解决的方法。能初步认识规范和记录的作用，有集体荣誉感。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！