儿童感觉统合失调表现.ppt

强化触觉训练： 17、麻布刷身游戏? 适用对象：触觉敏感或不足的儿童。? ? 指导目标：直接刷皮肤，可以活化触觉接受器。手部、眉部、背部的刷动，对本体感的强化有直接的帮助。?  指导重点：用干麻布，以中度力气刷儿童的手臂、足部、胸肌肉、背部；反应敏感的儿童不要太用力，以帮助他慢慢适应，反应迟钝的儿童则可以用力些，以活化他的接收神经；可以边做边讲故事或唱歌，让儿童不至于太紧张，并维持轻松快乐的气氛。? ?  延伸活动：可以用其它东西，例如扇子、羽毛、 电动按摩器等工具进行。  强化触觉训练： 18、冰袋游戏? ? 适用对象：触觉敏感或不足，身体协调不佳，自闭症 。? 指导目标：强化儿童对温度的触觉反应，这种游戏刺激颇强，可促使儿童的脑干触觉系统苏醒，提升儿童的肌肤对不同感觉的适应性。? 指导重点：儿童有时由于冰袋刺激太强，不愿别人用冰袋碰他，喜欢自己触摸时，不妨让他自己先试试看。可以换成热水或冷水，试试他的反应。? 延伸活动：可以用小石头或细石袋，或各种 软硬东西做接触游戏，让儿童练习在承受触摸时的 正常适应能力。?   强化触觉训练： 19、梳头游戏? ? 适用对象：触觉过度敏感、自闭症儿童 ? ? 指导目标：对触觉防御过当的儿童，此游戏具有调节功能，可以协助抑制触觉上过多的信息。另一方面，这种动作可以增进亲子互动，对人际关系的强化也有帮助。? 指导重点：用梳子的尖端刺激头皮，并且顺势梳头，可以指导儿童顺应身体的动作，对常规的养成有所帮助。可以在示范一次后，让儿童自己来，对手的精细动作和身体形象的发展都有帮助。可以观察出儿童特别敏感的部位。? 延伸活动：可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替 梳子，或进行洗头、刷手掌及脚底的游戏，以强化 儿童的触觉学习。 强化触觉训练： 20、吹风机游戏?  适用对象：触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良 ? 指导目标：吹风机可以控制热风或冷风，给儿童完全不同的刺激，不但有觉醒前庭核处理触觉讯息作用，对身体形象和本体感塑造有特别的帮助。 指导重点：先告诉儿童身体各部位的名称，再用凉风吹这些部位，问问他的感觉。换成热风，但注意不可以集中某部位吹，以免灼痛儿童，让儿童讲出各部位的感受。敏感的儿童通常在脸部和头颈肌肉上会有强烈的反应，此时不要勉强吹在脸上。可以用半游戏的方式，来化解他的紧张感觉。? 延伸活动：热风、凉风可以随时切换，并观察儿童的 感觉，也可以在皮肤上加上一张薄纸，以减轻风的强度。?  强化触觉训练： 21、洗澡游戏? ? 适用对象：触觉敏感或不足，自闭症，身体协调不良的儿童。 指导目标：用水的刺激力和水温，来强化儿童的肌肤神经，促进他触觉信息的调适及本体感的成熟。水的游戏适用范围广，方式多，在感觉统合运动中效果最大。? 指导重点：触觉敏感过强的儿童，一般有怕水的倾向，但水的温度、强弱力量变化最大，如使用恰当，最容易突破儿童的心理障碍。水是日常生活中最常接触的东西，这方面的刺激，对儿童触觉能力的强化有很大帮助。可用莲蓬头喷射儿童身体各部位，也可以让儿童浸泡在浴池中。水的温度可用冷、温、热三种，让儿童分别去试，一般称为“三温暖游戏”。? 延伸活动：可以让儿童边戏水，边刷身体，触觉苏醒 的效果更佳。戏水游戏可以作为学习游戏的准备工作，对儿童 感觉运动的成长颇有帮助。   强化触觉训练： 22、软垫三明治? ? 适用对象：触觉不足或敏感，身体协调不良，多动症 。 指导目标：用软垫的压力和全身触感，来强化儿童的触感处理和身体形象塑造能力。? ? 指导重点：让儿童趴卧在软垫中间夹成三明治状，头部伸出来不要夹在垫子内。指导者在包住儿童软垫上轻轻滚过去，从儿童的足部开始，逐渐往屁股、腰部、背部，再从背部、腰部、屁股、脚。也可以让儿童仰躺着，由大腿、腹部、胸部逐渐压滚。压的时候，注意不要用力过猛，并仔细观察儿童的反应情形，儿童有不舒服的感觉时应马上停止。