2019年一年级数学上册 第6单元《认识图形（一）》有趣的拼搭教案3 苏教版.docVIP

2019年一年级数学上册 第6单元《认识图形（一）》 有趣的拼搭教案3 苏教版 教学内容 有趣的拼搭 教学目标 1. 使学生通过拼搭等实践活动，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识。 2. 在活动中培养学生初步的空间观念、判断能力及想像力。 3. 使学生了解常见几何形体在日常生活中的简单应用，初步培养学生的数学应用意识。 4. 通过小组活动的形式，培养学生与他人合作交流的良好态度，在有趣的学习活动中获得积极的数学学习情感。 教学重、难点 重点：在活动中体会平面和曲面的区别。 难点：体会平面和曲面的区别。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、揭示课题 二、自主学习，建构模型 1. 摸一摸 （1）学生猜一猜。 （2）上台摸一摸，说摸出的是什么物体。 （3）小组开展“摸一摸”活动。请每个小组组长拿出袋子，每个同学都来摸一摸，可以先摸出物体，再说出名称，也可以先报名称，再摸出物体。 集体交流。 2. 滚一滚 （1）拿出各种物体，放在斜面的顶端，让他们自由滑下，仔细观察一下他们是怎样往下滚或往下滑的。 （2）动手试一试。 （3）讨论交流：你发现了什么有趣的现象？哪种物体滚得快？哪种物体滚得慢？ （4）举一些在生活中应用的例子。 3. 堆一堆 动手堆一堆。 讨论交流：在堆的过程中，你发现了什么有趣的现象？哪些形状的物体好堆？哪些形状的物体不好堆？ 举一些在生活中应用的例子。 4．搭一搭