《怎样搜集资料》写作指导.ppt

-*- * 第六单元 怎样搜集资料 【学习目标】 1．知识与技能：加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯，让学生了解并掌握利用图书馆、互联网等搜集资料的方法。 2．过程与方法：以课文提供的“中秋节”、“三峡”和“电脑”三个专题为内容，由学生自主选题，教师指导设计提纲。 3．情感、态度和价值观：提高学生口头交际表达能力和写作能力，整合搜集的材料，根据收集资料的内容，写一篇文章。 一、创设情境导入 1．同学们，学习生活是丰富多彩的，我们徜徉在知识的海洋里，不断吸收知识的营养，使自己一天天成长起来。现在请大家说说看，除了课堂学习，我们还可以通过哪些途径获取知识？ 2．?你到图书馆借阅过图书吗？??你是怎样在里面搜集资料的？你平时是怎样用网络搜集资料的？ 二、例文点评 3. 下面是老师以“中秋”为专题进行的资料搜集，请同学们说说它给你的启示。 走进中秋——遥望明月共此时 （1）中秋传说——欢度佳节同相知 ①中秋传说之一——嫦娥奔月 ②中秋传说之二——吴刚折桂 ③中秋传说之三——朱元璋与月饼 二、例文点评 （2）中秋诗句 望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 嫦 娥 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 4．请同学们到图书馆或微机室搜集“中秋节”、“三峡”和“电脑”三个专题中任选一项的资料，摘录到笔记本上。搜集内容要与语文相关，可以是诗歌，俗语，成语，谚语，也可以是美文，还可以是相关知识、传说、故事、人物、功能等。时间20分钟，时间到后同学们都回到微机室继续上课，进行资料展示，共享收获。 三、写作实践 一篇专题小论文的写作，大致分为选择题目、搜集材料、提炼观点，筛选整理资料、安排结构、起草修改几个步骤。 第一步：选择题目 选题宜“小”，切忌“大”而“全”。题目太大，写的时候容易面面俱到，泛泛而谈，很难深入到问题的实质。如果围绕“中秋”这个专题来选择题目，你会确定哪个题目？ 第二步：搜集资料 前面我们已经掌握了到图书馆查阅资料和上网搜寻所需材料的方法，不管采用哪种途径，都要注意材料的准确性。 第三步：准确提炼观点，筛选整理资料 提炼观点，就是对材料进行分析、比较、概括后提出自己的看法。观点的表述，要准确、清晰、简练，不能含糊费解。 第四步：合理安排结构 整理了材料，提炼出了观点，下一步就是安排结构，开始撰写论文了。安排结构，应当针对不同类型的专题小论文灵活掌握。 第五步：起草修改 专题小论文的表述和修改不能粗心大意，要认真起草，认真琢磨，反复修改，做到一丝不苟。 四、作业设计 我们对搜集资料的方法、整理材料的过程有了清晰的认识，下面我们就把搜集整理的资料进行合理的加工，完成一篇专题小论文。要求：题目自拟，资料尽量真实，论证过程条理清晰，字数不限。 -*- *