九年级诗歌赏析.docVIP

九年级诗歌赏析 (1）《望江南》作者是________（朝代）________（姓名），________词派的重要作家之一。词中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是： ， 。 （2）《渔家傲·秋思》作者是________朝文学家________（姓名）。词中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是： 。 （3）《江城子·密州出猎》作者是________朝________（姓名）字________，号________，与________并称“三苏”。“江城子”是________，_______是词的题目。词中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是： ， ？ （4）《武陵春》作者是________朝________（姓名），号________。词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的诗句是： ， 。 （5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是____朝爱国词人_______（姓名），字________，号________，与________并称“苏辛”。下阕中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是： 。 （1）过尽千帆皆不是， 。 （2） ，燕然未勒归无计。 （3）千嶂里， 。 （4） ，将军白发征夫泪。 （5）为报倾城随太守， ， 。 （6） ，西北望，射天狼。 （7）物是人非事事休， 。 （8） ，载不动许多愁。 （9）马作的卢飞快， 。 （10） ，赢得生前身后名。 《渔家傲》 范仲淹 1．本词上阕描写边塞 ，下阕抒情。全词写景和抒情完美结合，表现出一种 的艺术风格。 2．下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ） A．上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。 B．“衡阳雁去无留意”意思是：衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。烘托出悲凉的气氛。 C．“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。 D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。 3对这首词分析不恰当的一项是（ ） A、词的上阕写的是“落日孤城”的边塞景象。 B、词的下阕表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C、“人不寐”三字突出地反映了当时孤城危急的战况。 D、这首词基调悲凉，意境开阔。 4、《渔家傲》的赏析有误的一项是( )（3分） A．“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树木的尖啸和军营号角的凄厉o B.“长烟落日”本有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含有了肃杀之气。 C．“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出“塞下¨悲凉而哀伤的气氛。 D．“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的内容毫无关联。 （二）《 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 1.对上面这首词理解不正确的一项是（ ）（3分） A.这首词，从题材上看是写雄健勇猛的军营生活场景，从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志，从语言风格上看是豪放壮美的，故将其称之为“壮词”十分妥帖。 B.上片描写的都是作者曾经经历过而今天已失去的军旅生活情景，是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。这些表明，被迫退隐的作者仍渴望再有机会从军杀敌、建立功业。 C.由下片描写的内容来看，作者的最高理想便是赢得生前的功勋、身后的美名，这些显得非常功利庸俗，对此我们应持批判的态度。 D.“可怜白发生”，表明自己年纪已大