九年级语文下册 第7课《变龙》课件 新人教版九年级语文下册 第7课《变色龙》课件 新人教版九年级语文下册 第7课《变色龙》课件 新人教版九年级语文下册 第7课《变色龙》课件 新人教版.ppt

快速阅读文章 要求： 1、全文2700个字，限时6分钟 2、首先，把书扣过去，坐好。 其次，调整呼吸，集中精力。 最后，计时开始、阅读开始。 3、读完同学坐好，合书，回忆， 等待答题。 请按小说的开端、发展、高潮、结局给课文分段 开端（1-5）：警官奥楚蔑洛夫遇到了一场乱 子——狗咬伤人事件。 发展和高潮（6-27）：警官奥楚蔑洛夫处理案件。(全文的重点) 结局（28-29）：奥楚蔑洛夫审理案子结束，小狗被带走，赫留金受到讥笑和恐吓。 小说中的细节 细节描写是指文艺作品中对人物某些细小的举止行动或对细微事件的描写。 一个典型细节描写的作用，往往超过一大篇笼统的叙述。细节描写是突出人物形象的重要手段。 血手指 D5,D10,D20,D27 一方面写出赫留金的命运与遭遇； 另一方面，也从侧面衬托出了主人公的卑劣品质和善变，反映社会的黑暗。 赫留金 俄语原意是猪的哼哼声，咕噜声。 奥楚蔑洛夫 俄语这个词的本意是“疯癫的”； 用来作姓，有贬意和讽刺的意味。 ——在短短的时间里，随着狗的主人身份的不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也发生了五次变色。变化之快，跨度之大，令人瞠目。 夸张手法的巧妙运用，使人物性格鲜明突出，给人留下了深刻的印象。 运用对比和夸张 问题探究： 本文为什么以《变色龙》为题？ 社会意义 变色龙，是蜥蜴的一种，表皮下有多种色素块，能随时变成不同的保护色。现在多比喻政治上善于变化和伪装的人，含贬义。在俄语中，这个词的含义是“反复无常的小人”、“见风使舵的小人”。小说用它来讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。用变色龙作标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当。 现在“变色龙”成了世界文学宝库中不可多得的人物形象，这一名词已成为见风使舵的小人的代名词。 * 前提测评,检查预习情况。 在我们的生活中，有这样一种人，他们最喜欢见风使舵、媚上欺下，很多人都瞧不起他们，说他们太势利。19世纪 末俄国批判现实主义作家，短篇小说大师契诃夫给这种人起了一个怪名字--- 　　一、了解俄国沙皇警犬的丑恶灵魂，认识沙皇统治的腐败和黑暗。　　二、学习运用精彩的对话刻画人物，进一步理解和学习运用对比进行讽刺的写作方法。　　三、理解细节描写对人物刻画的作用。 契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家，世界三大短篇小说大师之一，作品有《装在套子里的人》、《小公务员之死》、《变色龙》等。 背景介绍： 　　《变色龙》创作于1884年，当时俄国社会处于沙皇亚历山大三世的黑暗统治之下。面对民主革命浪潮的冲击，为了强化反动统治，挽救其必然灭亡的命运，沙皇政府加强了宪兵警察等专政机构，整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的的专制主义蒙上一层面纱。 一个荒唐的年代， 一个善变的警官， 一条无辜的小狗， 一群无聊的人， 给我们上演了一段可笑而又使人压抑的故事 阅读习题 题目： 作者： 出处： 《 》 变色龙 契诃夫 契诃夫小说选 解释： 无精打采: 无缘无故： 伶俐： 洋溢: 形容不高兴，精神不振作。 没有原因。 聪明灵活。 情绪、气氛等充分流露。 根据你对小说情节和人物的理解，重新给本文拟一个题目。 异想天开： 形容想法离奇，难以实现。 盛满（ ） 盛大（ ） 筛子（ ） 敞开（ ） 崽子（ ） 畜生（ ） 畜牧业 中看（ ） 醋栗（ ） 米粟（ ） 戳穿（ ） 杀戮（ ） chéng shāi chǎng chù zǎi zhōng shèng lì sù chuō lù xù 理情节——明小说内容 1、用一句话概括文章的内容。2、文中写了哪些人物？主人公是谁？ 警官奥楚蔑洛夫在广场上处理狗咬人事件的故事（方法：概括一件事，应尽量包括时间、地点、人物、事件等这几个因素。） 文中写到的人物很多：警官奥楚蔑洛夫、巡警、赫留金、将军家的厨师、将军、将军的哥哥以及围观的看客。主人公：警官奥楚蔑洛夫。 合 作 题： 1、奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复改判了几次？都是怎样判的？ 2、奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3、奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？ 1 2 3 4 5 6 合作完成 不知狗的主人是谁 有人说好象是将军家的狗 巡警说不是将军家的狗 巡警说是将军家的狗 厨师说不是将军家的狗 厨师说是将军哥哥家的狗 对小猎狗 对赫留金 野畜生，