新北区2017年德育工作思路.doc

新北区2017年德育工作思路 新北区教育文体局 2017年2月 2017年,全区学校德育工作将以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕全区德育工作的根本任务，坚持立德树人的根本导向，坚持以人为本、德育为先，不断创新德育平台、强化德育队伍、深化德育活动、打造德育品牌，进一步增强德育工作的针对性和实效性，深入推进素质教育，促进全区广大青少年健康、快乐成长。 一、拓展渠道，用好德育平台 1、用好已有校内外德育平台： （1）各校要在巩固已有成果的基础之上，进一步建设利用好本校的学生发展（成长）指导中心、学校少年宫、道德讲堂等德育平台。 （2）充分利用好校外辅导站，创建命名一批区德育实践活动和社会教育实践活动基地，注重组织学生道德实践和社会实践体验活动。 2、建立完善“四校”德育平台： 一是完善“家长学校”。建立新北区教育系统家长学校总校，完善各中小学、幼儿园家长学校，强化家访制度。组织家庭教育骨干教师培训，开展“我与孩子共成长”家庭教育优秀案例评选。 二是用好中学生“团校”。丰富中学团校的教学内容，创新团校的教学方式，加强团校机制建设，对学生团员及入团积极分子进行教育，不断提高思想道德素质；为共青团输送新鲜血液，壮大团员队伍；对团干部进行思想政治和工作能力的培养，培训团的骨干。 三是加强高中生“党校”。组织高中生开展“熟知党的章程，自觉接受党的考验”的党章培训活动，让学生进一步了解党的纲领和章程，认识党员的责任和义务，进一步了解党的路线、方针和政策，学习党史国史，加深对党的认识，增强爱党爱国之心，坚定“听党话、跟党走”的自觉性。 四是探索建立小学生“队校”。各小学可以通过建立少先队队校，开展少先队知识学习教育活动，让少年儿童知道少先队、热爱少先队、加入少先队，努力成为合格的少先队员，充分发挥少先队组织特有的德育功能。经典著述，通过文本及网络与著名教育家对话，倡导撰写教育随笔；通过德育实践和思考，培养一批学者型、研究型、行动型的德育骨干，使学校德育充满生机和活力。 三、注重成效，深化德育活动 1、开展理想信念教育。继续把理想信念教育和爱祖国、爱家乡、爱社会主义教育相结合，和宣传弘扬 3、开展公民道德教育。继续贯彻落实省文明委《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市教育局《关于印发常州市中小学深入开展文明礼仪养成教育，推进公民道德建设指导意见的通知》等文件精神，以入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式等仪式教育及社会实践活动为载体，重点开展“八礼四仪”教育、“学雷锋”活动，以文明礼仪教育9个省级示范点和15个区级示范点为辐射点，形成一批有价值的经验和成果，带动全区各中小学齐头并进，形成学礼仪、知礼仪、行礼仪的良好氛围。要大力推进中学义工联盟学校志愿者活动，在校内外广泛开展志愿者服务。要组织学生进一步学习贯彻新版《中小学生守则》，努力提升学生的道德素养，教育和倡导学生自觉遵守校纪校规、家庭美德和社会公德，在学校做一名好学生、在家庭做一名好孩子、在社会做一名好公民。 4、开展法制教育。加强法制教育，把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。深入推进“七·五”普法宣传教育，继续开展“花季梦想，普法领航”法制教育进校园活动，以法制讲座、法律宣传、知识竞赛、模拟法庭等形式，开展“学法、知法、守法”的教育活动，“12·4”国家宪法日活动，开展“远离毒品”、“拒绝邪教”、“ 廉政文化进校园”等宣传教育活动，不断提高师生的法律素养。特别针对校园暴力欺凌事件，教育学生运用法律武器保护自己，开展反校园欺凌活动。 5、开展生命教育。全面引导学生尊重生命、热爱生命，以丰富多彩的活动形式，挖掘整合心理健康教育、青春期教育、健康教育、环境教育、安全教育、预防爱滋病和红十字教育等生命教育内涵，尤其要以3月的生命教育月活动为契机，形成生命教育的高潮，让学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，构建生命与自我、与自然、与他人、与社会的和谐关系，争做合格公民，提高生命质量，健全人格发展。 把心理教育与各学科教学有机结合起来，重视引导教师、特别是一线教师在教学过程中有机的融入心理教育，全面提高学生心理健康水平。各校要利用学生发展（成长）指导中心，关注特殊学生心理问题，要建立单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来外出务工家庭等特殊家庭子女和留守儿童的档案，对他们的心理教育要细致化、持久化。 加强师生安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力，组织开展“珍爱生命，保护自我”安全知识竞赛活动；与区地震局联合，开展防震减灾教育和防灾逃生演练；与区科协联合，在各中小学开展师生自救自护技能培训，切实提高广大师生的自救自护和互助能力。 6、推进科技创新教育。一是以区青少年科技节为平台，以区青少年科技俱乐部为抓手，结合学校少年宫建设，组