课题2 第1课时溶解度课题 第1课时溶解度课题2 第1课时溶解度课题2 第1课时溶解度.pptVIP

-*- 2 溶解度（第一课时） 在一杯水中是不是可以无限地溶解溶质呢？ 操作 向20mL水中 加入5gNaCl搅拌 再加入5gNaCl搅拌 再加入5mL水搅拌 现象 结论 分析 全部溶解 部分未溶NaCl又溶解 部分不溶 ①5gNaCl能溶解在20mL水中 ②10gNaCl不能全部溶解在20mL水中，杯底有少许固体NaCl ③再加入5mL水可以把未溶的NaCl又全部溶解 NaCl不能无限制地溶解在一定量水中 1.在一杯水中是不是可以无限地溶解NaCl呢？ 提 出 问 题 活 动 探 究 2.在一杯水中是不是可以无限地溶解KNO3呢？ 全部溶解 部分未溶KNO3又溶解 部分不溶 操作 现象 结论 加入5gKNO3搅拌 再加入5gKNO3搅拌 …… …… 加热 再加入5gKNO3搅拌 冷却 全部溶解 有晶体析出 温度可以影响KNO3的溶解能力 3.改变温度，杯底没溶的KNO3固体能否继续溶解呢？ 活 动 探 究 4.一种溶质的饱和溶液还能溶解其它物质吗？ 一种溶质的饱和溶液还能溶解其他物质 【结论】 操作 现象 结论 向饱和的食盐溶液中加入高锰酸钾固体 高锰酸钾溶解，溶液变成红色 饱和的食盐溶液还可以溶解高锰酸钾 结论一：在一定量水中，固体物质不能无限量地溶解； 结论二：溶液的饱和状态受溶剂的量和温度的影响； 结论三：一种溶质的饱和溶液还能溶解其他物质。 饱和溶液与不饱和溶液 室温，5gNaCl在20mL 水中得到不饱和溶液 ↓ +5gNaCl 室温，10gNaCl在20mL水中得到 饱和溶液和少许NaCl固体 + 5mL水 ↓ 室温，10gNaCl在25mL水中得到 不饱和溶液 室温，5gKNO3在20mL 水中得到不饱和溶液 室温，10gKNO3在20mL水中得到 饱和溶液和少许KNO3固体 升高温度下，10gKNO3在20mL水中得到不饱和溶液 ↓ +5gKNO3 升高温度 ↓ 结论：1.饱和与不饱和是相对而言的，在一定条件下它们是互相转变的。只有在指明“一定量的溶剂里”和“一定温度下”，“饱和”和“不饱和”才有确定的意义。 2.饱和溶液 的二要素： “一定量的溶剂里”和“一定温度下” 。 1.饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能再继续溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的饱和溶液。 不饱和溶液： 在一定温度下，在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。 反 思 总 结 2.固体物质的饱和溶液与不饱和溶液在一定条件下可以互相转化（大多数物质） 不饱和 溶液 饱和 溶液 增加溶剂或升高温度 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 反 思 总 结 3.确定某种溶液是否饱和的方法 一般的说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定温度下，有没有溶解的剩余溶质存在，如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。 反 思 总 结 氯化铜晶体 明矾晶体 食盐晶体 4.结晶 （从溶液中析出晶体的过程） 冷却热饱和溶液法 反 思 总 结 硝酸钾 热的硝酸钾浓溶液 冷却 1、结晶就是固体物质从它的饱和 溶液中以晶体的形式析出的过程。 蒸发结晶 降温结晶 2、结晶的方法主要有 母液 海水 蒸发池 结晶池 粗盐 海水晒盐的过程 海水“晒盐”的基本原理: 不饱和 溶液 饱和 溶液 晶体 （结晶） 课 堂 小 结 不饱和 溶液 饱和 溶液 增加溶剂或升高温度 增加溶质或降低温度或蒸发溶剂 一、饱和溶液 4.结晶 结晶的方法 冷却热饱和溶液法 蒸发溶剂法 1.饱和溶液与不饱和溶液 2.饱和溶液与不饱和溶液互相转化 3.判断溶液是否饱和的方法 -*-