第次理论课教学安排.doc

第 次理论课教学安排 课程名称 应用写作 课程类别 必修课√ 选修课□ 授课专业 授课班级 授课内容 科技论文写作 授课学时 2 授课类型 理论课 √ 上机课 □ 讨论 □ 习题课 □ 其它 □ 教学目的 与要求 一、了解科技论文的概念和种类； 二、明确撰写科技论文的基础工作； 三、熟知论文写作的一般格式; 教学重点、难点 论文的选题 论文的结构 教学方法 采用多媒体2分钟）二、写作指导：（10分钟）三、布置练习写提纲。（32分钟）四、教师小结。（4分钟）五、布置课后作业。（1分钟） 参考资料 《应用文写作教程》《毕业论文写作》 教学过程： 一、导入新课 科技论文是论述科技领域中具有创新意义的理论性、实验性的新成果、新见解和新知识，或者是总结某种已知原理应用于实践所取得的新方法、新科技和新产品的科技文献。 科技论文的特点 1.科学性 2.学术性 3.独创性 4.规范性 种类 学术性论文 技术性论文 学位论文 学士论文 ；硕士论文 ；博士论文 写作方法 （一）选题 有科学价值 适合自己的特点 现实可行，可持续发展 关注当前世态的发展 （二）论文提纲的编写 论文提纲的作用 论文提纲的编写 ：标题 ；观点句 ；内容纲要 科技论文的一般格式 1.标题 直接 ；确指 ；精炼 2.署名 3.文摘 研究目的；研究对象（必写）；研究方法；研究结果（必写）；所得结论；结论的适应范围 4.关键词 标题中；文摘中 ；小标题和结论中 5.引言 缘起 ；任务 ；结果 6.正文 理论分析；实验装置和实验方法；实验结果的分析；比较讨论 7.结论 8.致谢 9.参考文献 10.附录 11.外文摘要 二、学习例文，弄清写法，归纳要点。 三、练习 四、教师小结。 五、布置作业 第 次理论课教学安排 课程名称 应用写作 课程类别 必修课√ 选修课□ 授课专业 授课班级 授课内容 毕业论文 授课学时 2 授课类型 理论课 √ 上机课 □ 讨论 □ 习题课 □ 其它 □ 教学目的 与要求 一、了解毕业论文的含义和作用。 二、掌握毕业论文写作的基本格式及写作的基本要求。 教学重点、难点 论文的选题及材料的取舍。 教学方法 采用多媒体2分钟）二、讲授（10分钟）三、练习选题（15分钟）四、写提纲（15分钟）五、交流（8分钟） 参考资料 《应用文写作教程》《毕业论文写作》 教学过程： 一、导入新课： 毕业论文的含义和作用 1毕业论文的含义 从性质上说，毕业论义是一种应用性的学术文体，是大专院校学生毕业时写作的体现学习成果的论说文。归属于议论文中学术论文的种类。撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。撰写毕业论文培养大学生的科学研究能力，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。搜集材料 1）选择有研究价值的课题 　　2）选题方向与专业对口 选题要考虑主客观条件 课题难易要适度大小要得当毕业论文资料搜集的范围 搜集资料的方法1）斟酌主题。 2掂掇树料。 3调整结构。 4锤炼语言。 （短篇论文不必列目录）　　　　　关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在提要的左下方。　　（1）引言： 引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　a.提出问题-论点；　　b.分析问题-论据和论证；　　c.解决问题-论证方法与步骤；　　d.结论。 直线推论方式：由文章中心论点出发层层深入地展开论述，由一点进行到另一点的逻辑推演，呈现出直线式的逻辑深入。　　6、致谢 简述自己通过本论文写作的体会，并对指导教师以及协助完成论文的有关人员表示感谢。 7、附录 8、参考文献 （1）参考文献为作者亲自阅读过的最重要的发表在公开出版物上的文献，一般不得少于10篇。 （2）参考文献的著录按以下顺序排列： 期刊——作者、题名、期刊名称、出版年、卷号（期号）、起止页码。 写作毕业论文的基本要求 1、观点要创新 2、材料真实可靠，写出理论色彩 3、立论科学