二年级劳技教案2.docVIP

华容县实验小学二年级上册 劳 技 教 案 执教者: 20 年 学期 二年级上册劳技教学计划 班级： 制定人： 新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下： 一、指导思想 ??? 倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。 二、学生基本情况分析??? 本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。 三、教学目的 1．教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2．使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。 3．通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。 四、教学措施1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。 2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。 3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。 4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。 第一周　　　　第二周　第三周第四　第六　第八　第十　　第十二　　第十四周　第十五周　第十六周　 第十七十八周　 第十九周　　 周星期 累计 节 14、种向日葵 教学目标： 知道向日葵的特点、用途以及种植常识。初步学会种向日葵的方法。培养种植劳动的兴趣。 教学准备： 1、介绍向日葵的特点、用途以及种植常识的幻灯片或者挂图。 2、种植向日葵的种子及锄头、水桶等。 教学重点： 掌握中指向日葵的有关知识和技能。 教学难点： 因种植向日葵从育种到收获是一个很长的过程，不是一堂课、一次劳动所能完成的，必须从种植到中耕管理到收获的教学都安排、连贯得好，才能获得劳动知识和成果的双丰收。 教学过程： 一、利用幻灯片或者挂图，简要讲述向日葵的特点和用途。 二、讲述种植向日葵的常识。 结合向日葵的生长培育过程分几次讲。首先讲选种、浸种、播种的有关生产知识和要求。再讲选苗培土和施肥。最后讲授粉和收割。 三、利用学校小农场或者校园四周的空闲地，比较集中地种植向日葵。 分阶段地指导学生掌握种植培育技能。 四、鼓励学生回家利用空闲地种植向日葵。 周星期 累计 节 15、锤子和钉子 教学目标： 认识常用的锤子和钉子，初步学会用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。 教学准备： 1、准备羊角锤、圆头锤子和钉子、小木版若干。 2、准备大小不等、材料不同制成的锤及相关教学挂图。 教学重点： 初步学会使用羊角锤敲钉子和拔钉子的技能。 教学难点： 敲钉子时锤要敲得平准。 教学过程： 一、采用提问的方法，从锤子和钉子的功用来导入课文。 锤子一般是敲打用的手工工具，钉子主要是固定物件用的。 二、引用课文插图或者展示实物，讲述锤子的组成及材料。 常用的锤子由锤头装在木制的手柄上组成。锤头大多用钢材制成的，用于一般敲击精致的物品或者金属薄片等，或者使工作物表面不受损伤。 锤子的把柄，常见的是用坚硬的木料制成的，还有用其他材料制成的，如大铁锤的柄是用毛竹条制成的。 三、从锤头的不同形状，讲到羊角锤的使用。 锤头的形状不同，有羊角锤、圆头锤、扁头锤等。木头常用的是什么锤呢？一般木工常用的是羊角锤。既好敲打，又好拔钉。 四、引用课文插图，讲述敲钉子、拔钉子的方法。教师可以示范。 五、学生尝试。 周星期 累计 节 1