等9个行业专业技术人员继续教育专业科目学习指南-附件.docVIP

附件： 2012年广东省专业技术人员继续教育专业科目 学习指南目录（第二批8个行业） 序号 学习指南全称 发布单位 页码 1 2012年广东省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南 中共广东省委宣传部 第3页 2 广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省教育厅 第5页 3 广东省电子技术专业人员继续教育专业科目学习指南 广东省经济和信息化委员会 第9页 4 年广东省经济专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省经济和信息化委员会 第10页 5 2012年广东省林业专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省林业厅 第11页 6 2012年广东省质量技术监督系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省质量技术监督局 第12页 7 2012年广东省体育系统专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省体育局 第16页 8 2012年广东省民用爆破工程专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东宏大爆破股份有限公司 第18页 9 2012年广东省人力资源管理专业技术人员继续教育专业科目学习指南 广东省人才交流协会 第20页  2012年广东省报纸新闻专业技术人员 继续教育专业科目学习指南 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省报纸新闻专业技术人员队伍的实际情况，现制定并发布2012年度我省报纸新闻专业技术人员继续教育专业科目学习指南。 一、学习对象 广东省报纸新闻专业技术人员。 二、学习内容 （一）新闻采编与新闻政策。提高政策理论水平，增强舆论引导能力，提升我省报纸新闻质量和影响力。 （二）新闻产业发展态势与现代传播规律。了解国内外新闻产业发展概况，熟练掌握现代传播规律，提高新闻从业人员的理论水平和实践水平，更好的促进新闻传媒行业发展。 （三）精品新闻生产运行机制。提高对新闻资讯相关内容的采集、编辑和把关能力，打造精品新闻。 （四）新闻传媒经营管理。创新经营理念，提高品牌策划、品牌营销等多方面运作能力，全面提升经营管理水平。 三、学习任务和形式 2012年广东省报纸新闻系列专业技术人员继续教育专业科目学习指南必修内容学时为2天或12个学时。学习可通过举办培训班、进修班、研修班、函授班、学术讲座、学术交流等多种方式进行。 专业技术人员可按省人力资源和社会保障厅《关于专业技术人员继续教育证书的管理办法》（粤人社发〔2010〕321号）的规定，所取得的有关成果可作为完成或部分完成继续教育专业科目必修以外内容和学习时间计算。  广东省中等职业学校专业技术人员 继续教育专业科目学习指南 根据《广东省专业技术人员继续教育条例》规定，结合我省中等职业学校专业技术人员队伍建设与发展的要求，现制定并发布广东省中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目学习指南。 一、学习目的 中等职业学校专业技术人员在继续教育中进行专业科目学习，目的是使专业技术人员及时掌握本专业的新理论、新知识、新技术、新技能、新方法和新信息，更新补充理论知识，完善知识结构，了解产业动态，加强实践操作，吸收最新教学科研及技术创新的成果，不断提高中等职业学校专业技术人员的教育教学水平、专业实践操作和科学研究能力。 二、学习对象 中等职业学校的公共基础课教师、专业课教师、实习指导教师、教辅人员以及其他专业技术人员。 三、学习内容 中等职业学校专业技术人员继续教育专业科目内容以因地制宜、按需学习、开放灵活、讲求实效为原则，强化专业技能学习和专业实践操作，突出针对性、实用性和先进性，具体课程由学校或专业教研组根据本学校或本专业发展规划以及教学科研工作需要分专业分学科确定。公共基础课教师，应更加注重专业理论的学习；专业课教师、实习指导教师，应更加注重专业实践技能学习，努力获得各类技能证书，争取成为“双师型”人才；教辅人员以及其他专业技术人员，应注重与其相应的教辅及技术岗位所需的理论及专业实践技能学习，不断提高专业技术能力和水平。各学校或专业教研组应根据本校或本组专业技术人员的专业能力层次分别确定具体课程或内容。 1.担任助理级（员级）专业技术职务的人员或新进入专业技术岗位的人员，主要进行专业基本知识、基本技能和企业岗位实践为主的学习，不断提高教学、实践技能和科研能力，掌握科学的教学、科研方法，提高专业实践水平。 2.担任中级专业技术职务的人员，主要进行专业理论知识和加强实践技能学习，了解相关领域国内外发展现状和最新动态，培养独立解决复杂问题的能力，提升教学、科研和专业实践技能，争取成为本专业的业务骨干。 3.担任高级专业技术职务的人员，主要进行本专业领域最新的理论知识和技术、工艺水平的学习，把握本专业发展前沿和国内外最新发展趋势，吸收最新教学、科研和实践成果，培养创新能力，争取成为本专业的专家、学术带头人和生产实践的