2016-2017九年级历史下册第8课《美国经济的发展》教案3新人教版.docVIP

《美国经济的发展》教案 一、学习目标： 1. 了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2. 通过列表，反映出美国经济发展大致情况和原因，培养学生根据图表说明历史现象。 3. 通过讨论归纳分析认识美国经济发展与自我调节和科技进步关系，从而证明科技是第一生产力，科技对国家生存发展重要性。 二、学习重点、难点 学习重点：美国战后经济发展基本特点及原因 学习难点：战后美国经济发展的主要原因；通货膨胀、新经济的涵义。 三、中考预测 由于从美国开始去年至今年的金融危机影响深远，本课是热点。可考选择题、材料题。 四、教学流程 导入新课：介绍“硅谷”，战后美国经济发展的奇迹是如何创造的？ 环节一：导读提纲，自主学习 （引导学生探索、交流、讨论、练习。） 二战后，美国经济的发展可以划分为哪三个阶段？这三个阶段的表现各有什么特点？原因各是什么？ 环节二：组织学生学习和探究新课 （课件演示相关图片，辅导学生观察思考，教师解释事件原因，分层解析，学生“动脑筋”） 一、战后的繁荣（20世纪五六十年代） 美国在战争中的损失相对较小，所以战后重建过程中，它很快恢复了往日的繁荣。尤其是西部和南部经济发展迅速（图片）。 战后美国经济的发展，体现在各个方面：《美国学生在使用计算机》说明美国在经济发展过程中重视基础教育；《从月球看地球》《美国原子弹》说明美国发展新兴工业（宇航业）和军事工业（原子能的应用），这些