第3单元 素质升级检测 （人教版必修1）.docVIP

第三单元素质升级检测 (本试卷满分150分，测试时间150分钟) 第Ⅰ卷(选择题30分，每小题3分) 一、(12分) 1．下列注音全对的一项是(　　) A．寥落(liáo)　　　 桀骜不驯(ào) 立仆(pū) 赁屋授课(lìn) B．作揖(yī) 干练坚决(ɡān) 解剖(pōu) 长歌当哭(dānɡ) C．莅校(lì) 屏息以待(pínɡ) 激亢(kànɡ) 涕泗交流(sì) D．鳏夫(ɡuān) 屠戮妇婴(lù) 山阿(ā) 归纳演绎(yì) 【答案】　A(B项干：ɡàn，当：dànɡ，C项屏：bǐnɡ，D项阿：ē) 2．下列字形全对的一项是(　　) A．深味悲凉　出离愤怒　陨身不恤　绯红黎明 B．微漠悲哀　直面人生　枪弹攒射　欣然前往 C．广有羽冀　黯然泣下　惊心动魄　浸渍人心 D．绿草如茵　逆来顺受　高官显宦　深居拣出 【答案】　B(A项陨—殒，C项冀—翼，D项拣—简) 3．下列各句中加点成语使用恰当的一句是(　　) A．他是个有名的足球迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。 B．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。 C．创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。 D．做人要正派，到处打探他人的隐私是不道德的，古人不是说要目不窥园吗？ 【答案】　C(A项出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。B项慷慨解囊：指豪爽大方地在经济上帮助别人。C项孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。含贬义。D项目不窥园：形容发愤攻读。) 4．下列有关文学常识的叙述中，错误的一项是(　　) A．《记念刘和珍君》选自《华盖集续编》，作者鲁迅。鲁迅先生一生创作了大量的杂文作品，共有杂文集16本。另外还有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《野草》、散文诗集《朝花夕拾》。 B．巴金，现代小说家，代表作有《激流三部曲》《爱情三部曲》等，20世纪40年代的主要作品有《火》《憩园》《寒夜》等。《随想录》是他晚年创作的思想漫笔。 C．《记梁任公先生的一次演讲》，题为一次演讲，好像是记事，其实是写人，通过写一次演讲的情景来表现梁任公的一些特点，并表达对老师的崇敬之情。作者梁实秋，中国现代散文家、文学评论家。 D．梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新领袖，学者。有《饮冰室合集》。 【答案】　A(散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》) 二、(9分) 阅读下面的文字，完成5～7题。 我们大都记不起2到3岁以前的事，此后几年发生的事即便记得一些，但也相当模糊。科学家们将这种现象称为“幼年记忆缺失”。可是，幼儿的学习能力是很强的，在人生的最初两年里，幼儿掌握了许多复杂的、终生受用的技巧，例如走路、说话和识别人的脸，但幼时记忆怎么就忘得一干二净了呢？科学家们研究发现，2－3岁的幼儿并非没有记忆，但那种记忆很微弱，且容易消失。为什么会这样呢？早期的研究一直认为这仅仅是因为人们在幼儿时期没有形成构建记忆和描述事件的能力。但是近年来研究有了新突破。 美国科学家帕特里夏·鲍尔认为人大脑中的海马体有巩固和强化记忆的作用，它把人们在经历中产生的记忆转变成长期记忆。在那个区域中有一个很小的被称为“齿状回”的地方，那里的成熟要待人们长到4－5岁以后才会最终完成。齿状回的作用很像一座桥，来自周围结构的信号只有通过它才能抵达海马体的其他地方。因此，在这个部分尚未发展完善以前，人们的记忆便无法转变成长期记忆。 英国科学家马克·豪的观点是，“幼年记忆缺失”现象需要等待人们出生18－24个月以后自我意识出现才会消失。这时，幼儿们开始意识到了“我”的独特性，自我意识帮助我们组织记忆，并使我们更容易唤起记忆，许多记忆开始被“固定”下来。 不过，科学家又发现，在有了自我意识以后的相当时间里，我们的记忆依然是模糊不清的，这说明自我意识并不能完全使我们的记忆变得清晰起来，一定还有其他的因素。新西兰哈琳·海恩是研究儿童和青少年记忆能力的科学家，她认为，这个因素是语言。她邀请一些2－4岁的幼儿玩一种特制的玩具，并记录下了一些在玩这种玩具时能说出词汇和能够理解词汇的幼儿。6个月以后，她再次和这些孩子谈论那次“往事”。结果发现，孩子们都记得那次游戏并再次描述了那次经历。海恩由此得出结论，“孩子们描述一件事情的能力是与发生那件事时他们的语言发展程度相关联的。”也就是说，我们最早期的记忆有赖于我们最早期的语言去固定它。海恩和她的同事们还做了另外一次实验，他们记录了一些孩子在2－4岁时与他们母亲之间的语言交流。在那些交流中，有的母亲使用了“详尽”的描述和“重复”的述说，而另一些母亲则只是简单的叙述。10年以