遇上不明白的词句怎麽办.pptVIP

跳過去？ 不處理該部分會否影響對段落的理解？ 反思 可以運用甚麼策略幫助自己？例如…… 根據部首/偏旁提供的線索 又可以利用前文提供的線索 或嘗試借助後文的內容提供的線索 可以嘗試靠聯想…… 將詞句內容連結到自己的生活經驗，想想有沒有一些可以幫助弄明白詞句意思的資料。 求助 如果仍然不明白，只好翻查字典，或向老師、家人或同學求助。 總結 在閱讀的過程中，遇上不明白的字詞，你可以 嘗試通過不同的閱讀策略去解難，以致不妨礙 整體的理解。不過若要真正認識一個詞語的意 思，建議最終還是要求證於老師和字典。 * 閱讀時遇上不明白的詞句 怎麼辦？ 如果沒有重要影響，可以暫時跳過。 如果不能跳過 …… 根據部首/偏旁 推想字詞的含義 借助已懂得的字詞 或句式推想字詞的 含義 借助日常生活的經驗推想字詞的含義 根據上文下理 推想字詞的含義 依據部首/偏旁，有助推想字詞的含義或它與甚麼有關係。 例如：林、枝、李等字，屬於木部，跟樹木有關。 如果根據部首/偏旁也找不到線索 …… 標題、分題、圖片……(一些提示訊號) 前一段的重點 同一段之前的內容 如果根據前文也找不到線索 …… 同一段之後的內容 隨後一段的重點 如果根據前文後理也找不到線索 …… 如果沒有類似的生活經驗 …… 老師 家人 同學 字典 看看這段文字，推想「忐忑」這個詞語的含義： 示例 今天大家都抱着忐忑的心情進入課室，等候老師派發中學會考的成績。 推想「忐忑」 的含義： 示例 「忐忑」屬於「心」部，字形結構如心上下在跳動，又緊接「心情」一詞，故應是一個形容心情的詞語。 分析： 根據部首，你可以推想到「忐忑」和什麼有關 ？ 今天大家都抱着忐忑的心情進入課室，等候老師派發中學會考的成績。 示例 因為根據生活經驗，中學會考成績公布是一個不可知，但又非常重要的結果。你認為一般學生的心情會是怎樣的？ 分析(續) 又根據下文「等候老師派發中學會考的成績」有助你明白「忐忑」的意思。 推想「忐忑」 的含義： 今天大家都抱着忐忑的心情進入課室，等候老師派發中學會考的成績。 「忐忑」這個詞語的含義： 示例 結論： 應該是形容一種不安，緊張，患得患失的心情。 推想「忐忑」 的含義： 求證於詞典： 「忐忑」是跼促不安，心神不寧的樣子。 從示例中我們發覺原來推想字詞的含義： 可能需要結合多種方法。 有時，推想所得的字詞含義，未必全面。 例如，先看字詞的部首，再根據其他文句或生活經驗來推想。 老師 字典 * * *