第二单元 单元练测1（09语文版必修4）.docVIP

第二单元 单元练测（语文版必修4） 一、基础考查 1．下列句子中没有通假字的一项是(　　) A．视民不恌，君子是则是效 B．胡取禾三百囷兮 C．岂曰无衣？与子同泽 D．胡瞻尔庭有县鹑兮 解析：选B。A项，“视”通“示”，“”通“佻”；C项，“泽”通“”；D项，“县”通“悬”。 2．下列各诗句中加点词语的理解，不正确的一项是(　　) A．不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮 胡：随意地 B．王于兴师，脩我戈矛 脩：通“修” C．人之好我，示我周行 周行：大路，引申指大道理 D．于嗟女兮，无与士耽 耽：沉溺在欢乐之中 解析：选A。A项，的“胡”这里是“为什么”的意思。 3．下列各诗句与原文不相符的一项是(　　) A．淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。 B．不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！ C．呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。 D．淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑宴宴。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！ 解析：选D。D项，“言笑宴宴”应为“言笑晏晏”。 4．以下与“莫我肯顾”的句式相同的一句是(　　) A．桑之未落，其叶沃若 B．以尔车来，以我贿迁 C．自我徂尔，三岁食贫 D．古之人不余欺也 解析：选D。例句与D项都是宾语前置句。 5．下列有关《诗经》的常识，表述有误的一项是(　　) A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。 B．《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞，汉代儒家将其奉为经典，列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。 C．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六艺。 D．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。《采薇》是《大雅》中的一篇。 解析：选D。《采薇》选自《小雅》。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字，完成6～8题。 坎坎伐檀兮，，河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县？彼君子兮，不素餐兮！ 坎坎伐辐兮，，河水清且直猗。不稼不穑，胡取禾三百亿兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县特兮？彼君子兮，不素食兮！ 坎坎伐轮兮，，河水清且沦猗。不稼不穑，胡取禾三百？不狩不猎，胡瞻尔庭有县鹑兮？彼君子兮，不素飧兮！ 6．本诗采用了重章叠句，反复咏叹的艺术手法，请具体说明其在文章中的作用。 ①重复“伐檀”“伐辐”“伐轮”，意在表现________________________________________________________________________。 ②重复“县貆”“县特”“县鹑”，意在表现________________________________________________________________________。 ③重复“不素餐”“不素食”“不素飧”，意在表现________________________________________________________________________。 答案：①奴隶们劳动的辛苦　②奴隶主的不劳而获　③对奴隶主不劳而获的讽刺 7．《诗经》中最常用的表现手法有“赋”“比”“兴”，下列诗句的表现手法与其他三句不同的一项是(　　) A．桑之落矣，其黄而陨 B．河水清且涟猗 C．自牧归荑，洵且美异 D．桑之未落，其叶沃若 解析：选C。A、B、D为“兴”，C是“赋”。 8．下列对本诗理解和分析有误的一项是(　　) A．这首诗反映了《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义创作精神。 B．这首诗每章的二三句，是奴隶们对不劳而食的奴隶主发出的愤怒质问。 C．这首诗每章的末句，表现了奴隶对不平等的社会现象的感叹，标志着奴隶们的初步觉醒。 D．这首诗采用了“赋”与“兴”相结合的手法，从而更有力地突出了“刺贪”的主题。 解析：选C。C项，“觉醒”不恰当。 (二)阅读下面的文字，完成9～12题。 溯水而上 陈蔚文 风，雅，颂。 这几个汉字御风而行，溯水而来，伴着古老而宏大的优美钟声。那些在孟春之月，振木铎于阡陌田间采撷来的诗句是撞钟的器械，一下，一下，先帝的大殿，嫔妃的后宫，田野上空，鸟儿四散惊飞，纸页被钟声掀起。 那些神秘如卦文般的诗名，“丰年”“泮水”“良耠”“湛露”“鱼丽”“玄鸟”……多么美的词语啊！它的美因为失传更加凄丽。里面有庙宇的香火，有潺潺河水，有麦垛，有卑微的适足，有烛火般稍纵即逝的欢乐，还有哀伤。民歌一般的哀伤。 民歌一旦欢