第七单元　复杂多样的当代世界单元整合单元规范专项练（08岳麓版必修1）.docVIP

第七单元　复杂多样的当代世界单元整合单元规范专项练 专项一　高考命题角度练 角度一　从概念内涵、特征、本质、属性角度命题1．下图是苏联和东欧国家对不同地区出口数额比例示意图。这种变化突出反映了(　　)。 A．“冷战”关系压倒了其他国际关系 B．二战中苏联、东欧国家损失更为惨重 C．欧美资本主义国家经济衰退 D．斯大林体制阻碍苏联、东欧经济发展 解析　苏联和东欧国家之间的出口比例很大，这说明两者的联系较强。再结合时间“1953年”为二战后初期，所以B、D两项错误；欧美资本主义国家经济出现了“黄金时期”，C项不符合史实，排除。选择A项。 答案　A 2．两极世界解体后，西方还有许多人没有摒弃冷战思维，如今的美国重返亚洲战略就是其中的表现之一，冷战思维最本质的特点是(　　)。 A．意识形态的对抗 B．世界大战的策源地 C．用经济手段解决政治问题 D．依靠军事组织维护各自的利益 解析　广义的冷战思维指在冷战期间在两大集团对峙，两个超级大国争霸的过程中所形成的处理国家间关系，解决国际争端的一种思维模式，其产生的基础是资产阶级狭隘的国家主权与利益观念以及在此基础上形成的一套西方国际关系理论；狭义的冷战思维特指冷战结束后，西方大国特别是美国的保守势力妄图建立单极世界，推行霸权主义的一种意识与观念。 答案　A 3．1949年美国国务卿艾奇逊明确表示：“我认为，那种以为在任何时候都可以和俄国人坐下来解决问题的想法是错误的。只有当西方具备了坚不可摧实力的时候，斯大林才会来听听美国的谈判条件是什么。”下列事件体现了艾奇逊观点的是(　　)。 A．德国被一分为二 B．中美关系正常化 C．建立北大西洋公约组织 D．美国从越南战场撤兵 解析　首先从时间上可以排除B、D。B项是在1972年，D项是1973年。材料反映美国要联合西方建立强大武装实力，对抗苏联，故C正确。 答案　C 角度二　从历史起因、条件、规律、趋势、影响角度命题 4．美越两国闪电联手，更验证了美国欲在中国周边构筑“C形包围圈”是真实的，而非耸人听闻，有媒体对此形象地称“亚洲版北约”正在形成。对其具体解读正确的是(　　)。 A．美越两国闪电联手：继承了20世纪50年代形成的美越结盟关系 B．“美国在中国周边”：在上个世纪50年代先后发动对朝鲜和越南的战争 C．“C形包围圈”：此处“C”是英文“China”开头字母的代指 D．“北约”：是资本主义阵营在军事上实现战略同盟的标志 解析　1961年美国发动越南战争；朝鲜战争爆发于1950年；“C形包围圈”中的“C”是就“南北围堵”中国之态势而言的。 答案　D 5．历史兴趣小组研究二战后的国际关系，兴趣小组分工查找相关史料，与下列分组内容相关的主题最有可能是(　　)。第一组：柏林墙的修建与拆除第二组：古巴导弹危机中的美苏两国 第三组：朝鲜战争与越南战争始末 A．美苏冷战　　 B．和平与动荡并存 C．“冷战”阴影下的国际关系　　 D．多极化趋势加强 解析　根据材料反映的历史信息：柏林墙、古巴导弹危机等，再结合所学知识可推知是冷战带来国际关系的紧张，局部地区发生战争。C项正确。A项表述不全面；B、D两项没体现。 答案　C 6．某版本高中历史教材的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是(　　)。第33课现代化在英国的启动……166 第34课现代化在欧洲的扩展……171 第35课现代化在北美、东亚的扩展……177 第36课20世纪发达资本主义国家的调整与改革……182 第37课苏联现代化道路的探索……187 第38课发展中的新兴大国……193 A．现代化的世界进程 B．从分散到整体的世界 C．世界的多极化趋势 D．现代化的不同模式 解析　从材料中的“启动”、“扩展”、“探索”，“英国”、“欧洲”、“北美”、“东亚”、“苏联”等关键词可知此单元主要讲述的是现代化的世界进程。 答案　A 角度三　从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题 7．一位西方的外交官说：“它(不结盟运动)在重大问题上敢于直言，它不是一个只作出消极反应的运动，它太有用了，因此不会消失。”这说明不结盟运动(　　)。 A．改变了超级大国控制世界局面 B．奉行独立、自主和非集团宗旨 C．促进了第三世界国家经济发展 D．积极帮助亚非国家获得独立 解析　本题考查学生对不结盟运动的理解能力。不结盟运动的宗旨：独立、自主、不结盟和非集团的基本原则和宗旨；不是消极的中立，而是要积极地反对殖民主义和霸权主义，主张用和平共处代替“冷战”，实行全面裁军，销毁核武器。 答案　B 8．1983年7月日本首相中曾根康弘在演讲中称：“今后日本作为国际国家应同经济力量相称地在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权。”这反映了(　　)。 A．中国的崛起已经引起日本的关注 B．经济实力增强使日