第四单元 单元练测1(09语文版必修4).docVIP

第四单元 单元练测1(09语文版必修4).doc

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第四单元 单元练测1(语文版必修4) 一、基础考查 1.下列加点字解释全正确的一项是(  ) ①虽有槁暴(晒干) ②以为轮(以火烤木,使其弯曲) ③吾尝跂而望矣(抬起脚尖) ④而至千里(送别) ⑤君子生非异也(天赋,资质) ⑥非利足也(走得快) ⑦筋骨之强(强壮) ⑧而绝江河(横断) ⑨声非加疾也(这里指声音洪亮) ⑩而闻者彰(清楚) A.①②⑤⑥⑦⑨⑩     B.①②③④⑦⑨ C.①③⑤⑦⑨⑩ D.①⑤⑦⑧⑨⑩ 解析:选A。③:提起脚后跟;④至:到达;⑧绝:横渡。 2.下列句子中没有通假字的一项是(  ) A.则知明而行无过矣 B.君子生非异也 C.君子博学而日参省乎己 D.木直中绳,以为轮 解析:选C。A项,“知”通“智”;B项,“生”通“性”;D项,“”通“”。 3.对下列句中加点字的用法及意义判断正确的一项是(  ) ①青,取之于蓝,而青于蓝 ②冰,水为之,而寒于水 ③君子博学而日参省乎己 ④臂非加长也,而见者远 A.①②相同,③④不同    B.①②不同,③④相同 C.①②不同,③④也不同 D.①②相同,③④也相同 解析:选C。①于:从;②于:比;③而:表递进;④而:表转折。 4.下列句子中加点的字用法不同于其他三项的一项是(  ) A.斗折蛇行 B.箕畚运于渤海之尾 C.非能水也,而绝江河 D.君子博学而日参省乎己 解析:选C。C项,“水”,名词作动词,游泳;其余三项是名词作状语。 5.下列句子中加点的词的意义与现代汉语相同的一项是(  ) A.非蛇鳝之穴无可寄托者 B.骐骥一跃,不能十步 C.蚓无爪牙之利 D.上食埃土,下饮黄泉,用心一也 解析:选B。A项,“寄托”这里指“托身,安身”;C项,“爪牙”这里指“兽类的脚爪和牙齿”;D项,“用心”这里指“因为心思”的意思。 二、阅读理解 (一)阅读下面的文字,完成6~8题。 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇蟮之穴无可寄托者,用心躁也。 6.下列句中加点的“焉”字的用法与其他三项不同的一项是(  ) A.且焉置土石 B.积土成山,风雨兴焉 C.积水成渊,蛟龙生焉 D.积善成德,而神明自得,圣心备焉 解析:选D。A、B、C三项均为兼词,相当于“于是”、“于此”。 7.下面对本段文字的理解有误的一项是(  ) A.本段从学习的方法和作用的角度来论述“学不可以已”。共用了十个比喻论证学习是不断积累的过程,不能停止。 B.“不积跬步”“不积小流”的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标。 C.用“骐骥”“驽马”对比,说明主观条件的好坏,不是成功的决定因素,坚持不懈才是学好的关键。 D.用“蚓”的“用心一”和蟹的“用心躁”两个比喻正反对照,说明有效的学习还要靠专心致志。 解析:选A。A项,“作用”应为“态度”。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 译文:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)骏马跳跃一次,不会超过十步远;劣马拉车走十天,它的成功在于不停地走。 (2)蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿,没有强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下饮到地下的泉水,这是因为用心专一(的缘故)。 (二)阅读下面的文字,完成9~12题。 人之性恶,其善者伪①也。今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理②亡焉。然则从③人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。故必将有师法之化,礼义之导,然后出于辞让,合于文理,而归于治。用此观之,然则人之性恶明矣,其善者伪也。 故枸木必将待④蒸矫然后直,钝金必将待砻砺然后利。今人之性恶,必将待师法然后正,得礼义然后治。今人无师法,偏险而不正;无礼义,则

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