【创新设计】2016-2017学年高中数学 章末检测卷（三）北师大版选修1-.docVIP

章末检测卷(三) (时间：120分钟　满分：150分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分) 1．由1＝12,1＋3＝22,1＋3＋5＝32,1＋3＋5＋7＝42，…，得到1＋3＋…＋(2n－1)＝n2用的是(　　) A．归纳推理 B．演绎推理 C．类比推理 D．特殊推理 答案　A 2．对大于或等于2的自然数的正整数幂运算有如下分解方式： 22＝1＋3 32＝1＋3＋5 42＝1＋3＋5＋7 23＝3＋5 33＝7＋9＋11 43＝13＋15＋17＋19 根据上述分解规律，若m2＝1＋3＋5＋…＋11，n3的分解中最小的正整数是21，则m＋n等于(　　) A．10 B．11 C．12 D．13 答案　B 解析　∵m2＝1＋3＋5＋…＋11＝×6＝36， ∴m＝6. ∵23＝3＋5,33＝7＋9＋11， 43＝13＋15＋17＋19， ∴53＝21＋23＋25＋27＋29， ∵n3的分解中最小的数是21， ∴n3＝53，n＝5，∴m＋n＝6＋5＝11. 3．用反证法证明命题“＋是无理数”时，假设正确的是(　　) A．假设是有理数 B．假设是有理数 C．假设或是有理数 D．假设＋是有理数 答案　D 解析　应对结论进行否定，则＋不是无理数， 即＋是有理数． 4．求证：－1－. 证明：要证－1－， 只要证＋＋1， 即证7＋2＋511＋2＋1， 即证，即证3511， ∵3511恒成立，∴原式成立． 以上证明过程应用了(　　) A．综合法 B．分析法 C．综合法、分析法配合使用 D．间接证法 答案　B 解析　由分析法的特点可知应用了分析法． 5．已知f(x＋1)＝，f(1)＝1(x∈N＋)，猜想f(x)的表达式为(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　当x＝1时，f(2)＝＝＝， 当x＝2时，f(3)＝＝＝； 当x＝3时，f(4)＝＝＝， 故可猜想f(x)＝，故选B. 6．已知f(x＋y)＝f(x)＋f(y)且f(1)＝2，则f(1)＋f(2)＋…＋f(n)不能等于(　　) A．f(1)＋2f(1)＋…＋nf(1) B．f() C．n(n＋1) D.f(1) 答案　C 解析　f(x＋y)＝f(x)＋f(y)， 令x＝y＝1，∴f(2)＝2f(1)， 令x＝1，y＝2，f(3)＝f(1)＋f(2)＝3f(1) 　 　f(n)＝nf(1)， ∴f(1)＋f(2)＋…＋f(n)＝(1＋2＋…＋n)f(1) ＝f(1)． ∴A、D正确； 又f(1)＋f(2)＋…＋f(n)＝f(1＋2＋…＋n) ＝f()． ∴B也正确，故选C. 7．对“a，b，c是不全相等的正数”，给出下列判断： ①(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2≠0； ②a＝b与b＝c及a＝c中至少有一个成立； ③a≠c，b≠c，a≠b不能同时成立． 其中判断正确的个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 答案　B 解析　若(a－b)2＋(b－c)2＋(c－a)2＝0，则a＝b＝c，与“a，b，c是不全相等的正数”矛盾，故①正确．a＝b与b＝c及a＝c中最多只能有一个成立，故②不正确．由于“a，b，c是不全相等的正数”，有两种情形：至多有两个数相等或三个数都互不相等，故③不正确． 8．我们把平面几何里相似形的概念推广到空间：如果两个几何体大小不一定相等，但形状完全相同，就把它们叫做相似体．下列几何体中，一定属于相似体的有(　　) ①两个球体；②两个长方体；③两个正四面体；④两个正三棱柱；⑤两个正四棱锥． A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 答案　C 解析　类比相似形中的对应边成比例知，①③属于相似体． 定义在R上的函数f(x)满足f(－x)＝－f(x＋4)，且f(x)在(2，＋∞)上为增函数．已知x1＋x24且(x1－2)·(x2－2)0，则f(x1)＋f(x2)的值(　　) A．恒小于0 B．恒大于0 C．可能等于0 D．可正也可负 答案　A 解析　不妨设x1－20，x2－20， 则x12，x22，∴2x24－x1， ∴f(x2)f(4－x1)，即－f(x2)－f(4－x1)， 从而－f(x2)－f(4－x1)＝f(x1)， f(x1)＋f(x2)0. 黑白两种颜色的正六边形地面砖按如图的规律拼成若干个图案，则第n个图案中有白色地面砖的块数是(　　) A．4n＋2 B．4n－2 C．2n＋4 D．3n＋3 答案　A 解析　观察可知：除第一个以外，每增加一个黑色地板砖，相应的白地板砖就增加四个， 因此第n个图案中有白色地面砖的块数是一个“以6为首项，公差是4的等差数列的第n项”． 故第n个图案中有白色地面砖的块数是4n＋2. 二、填空题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 11．已知数列{an}满足a1＝，an