奇妙的声音-新佳美幼儿园.docVIP

佳美幼兒園 草莓班簡訊105/11/28~105/12/16 張寶云（大寶）老師 …………………………………………………………………………………… 【主題緣由】 日常生活中，不管身處戶外、家裡或公共場合，隨時隨地都充滿了各式各樣不同的聲音。這些聲音透過耳朵，帶給我們許多不同的刺激及感受。透過「奇妙的聲音」主題，邀請孩子們與大寶一同探索聲音、玩聲音，用聽覺感受世界，經驗不同的學習經驗，現在就來一場聲音的美妙饗宴吧！ 【生活中的聲音】 指標一:探索生活環境中各種聲音，覺察其中的差異。(美-中-1-2-2) 指標二:以圖像記錄生活物件的特徵。(認-中-1-3-2) 閉上眼睛，打開耳朵，「聽!」你聽到什麼聲音?公車、摩托車的聲音、風吹的聲音、小孩說話的聲音、小鳥叫的聲音，孩子們七嘴八舌的討論著，猜想著剛剛那兩分鐘發生的事情，剛剛是不是有公車經過，因為我聽到公車的引擎聲，還有剛剛有風呼呼的吹，剛剛小鳥吱吱的叫是不是肚子餓了!孩子們發現原來當我們安靜下來，用耳朵仔細的聽，會聽見並發現平常我們沒有注意到的聲音。 透過三週的戶外聲音探險，我們透過用耳朵欣賞聲音、錄製聲音、畫出聲音，探索了生活中戶外的聲音。在錄製聲音時，孩子們還發現當選擇的位置不同時，會錄製到不同的聲音，像有一組孩子選擇站在游泳池中間，我們錄製到的就只有小小的風聲，選擇靠近馬路錄製的小孩，則錄製到車子的聲音，打開五官的聽覺閥，透過聽覺提升孩子的專注度與注意力。 找個舒服的空間，閉上眼睛!! 打開耳朵，聽聽看! 猜猜看!我們聽見了甚麼聲音!! ＊插曲 隨著主題的進行，孩子們也開始動手製作聲音，於是在第二週的戶外探索，大寶丟了一個工具--報紙，想要讓孩子想一想，到底一張紙能不能發出聲音，立刻有孩子提出把報紙捲起來，就會變成擴音器，有孩子說用力甩一甩會有沙沙的聲音，於是大寶帶著孩子們運用報紙製作紙炮，孩子們也發現原來平常不用的報紙，可以產生這麼大的巨響。 ← 紙 變 成 擴 音 器 甩一下就可以發出巨響! 【我的妹妹聽不見】 指標一:理解故事的角色與情節。(語-中-1-5-2) 指標二:理解他人的感受和需要，展現同理或關懷的行動。(社-中-2-2-2) 因為我們能夠聽到聲音，所以我們可以去欣賞音樂、聽懂別人說的話、可以跟別人溝通，但有些人因為一些原因失去聽力，到這裡有孩子舉起手，我們說話要小小聲，不然別人的耳朵會受傷，大寶在這裡先稱讚了孩子一番，謝謝他有照顧自己跟別人的耳朵，用小小聲以及溫柔的方式說話，於是大寶運用簡單的方式跟孩子解釋，耳朵裡面有薄薄的耳膜跟神經，一旦受到外力傷害才會聽不見，也有人天生下來就聽不見。接著討論我們聽不見該怎麼告訴別人自己的想法?孩子們提出了用比的方式、寫下來、畫出來，於是我們先體驗了用比的方式、讀唇語，感受著聽不見的世界，大寶發現在過程中，孩子們會專注的去看說話的人的嘴巴以及比的動作，並試著去猜想他要表達的意思，透過【我的妹妹聽不見】、【忘了右手的女孩】，讓孩子們也有機會去認識各種慢飛天使的人，學習去看見別人的需要。 大頭姆點兩下代表手語的謝謝! 伸出大頭姆另一手輕輕摸著代表我愛你! 故事簡介: 我有位非常特別的妹妹。就向一般的小女孩，她也 喜歡跑跳、翻滾和攀爬。雖然妹妹聽不到曲調，也不會唱歌，但她會彈鋼琴。雖然妹妹從來不知道電話在響，或是有人敲門；但是貓咪坐在她懷裡喵喵叫時，她會知道。雖然妹妹無法用言語表達，卻是我所知道最會用臉或肩膀表意的人… 【最想聽的聲音】 指標一:敘說時表達對某項經驗的觀點或感受。(語-中-2-3-1) 《》《》ióng-kám 幸福?hīng-hok　做伙耍khuài-lo?k 傷心siong-simseng-khì 來遮坐，免歹勢。 我愛你、多謝、不好意思 生活中有些聲音聽起來是開心的、有些是難過的，孩子們開始分享著，如果是開心的話會「嘻嘻」的笑聲、生氣的話會有「哼」的聲音、難過會有「嗚嗚」的哭聲，於是大寶錄製了各角落活動時間的聲音，讓孩子們聽聽看聲音裡面到底發生了甚麼事情，以及聲音主人怎麼了。當聽見唱歌聲時，孩子們說出:「聲音的主人是誰以及他們正開心的唱著歌。」，聽見哭聲時孩子們說:「他一定發生了甚麼事情才會哭的這麼傷心。」，聽見ㄍㄡㄍㄡ聲，孩子們說：「這是積木的聲音