【学练考】2015-2016学年高中数学 4.2.1 直线与圆的位置关系课件 新人教A版必修.pptVIP

* 4.2.1　直线与圆的位置关系　 4.2.1 │ 三维目标 三维目标 【知识与技能】 (1)理解直线与圆的位置的种类． (2)利用平面直角坐标系中点到直线的距离公式求圆心到直线的距离． (3)会用圆心到直线的距离来判断直线与圆的位置关系． 【过程与方法】 设直线l：ax＋by＋c＝0，圆C：x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0，圆的 半径为r，圆心 到直线的距离为d，则判别直线与圆的 位置关系的依据有以下几点： 4.2.1 │ 三维目标 (1)当d＞r时，直线l与圆C相离； (2)当d＝r时，直线l与圆C相切； (3)当d＜r时，直线l与圆C相交． 【情感、态度与价值观】 让学生通过观察图形，理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想． 4.2.1 │ 重点难点 重点难点 【重点】 直线与圆的位置关系的几何图形及其判断方法． 【难点】 用坐标法判定直线与圆的位置关系． 4.2.1 │ 教学建议 (1)本节的主题是直线和圆，在解析几何中，直线与圆的位置关系是一个非常重要的知识点，可以对学生的思维有一个很好的锻炼，让学生由浅入深，从思维容量上层层递进，对学生的思考和分析都有很好的引导． (2)让学生通过具体的练习，通过自主地思考、研究，来体会数学思想对我们解题和研究问题的作用．例题3的设计给学生留下了讨论的空间，不仅将与直线和圆有关的各知识点联系了起来，而且还通过各知识点之间的联系、综合应用，组织学生一起思考，对应用的加强更是体现了“分类活动，激发潜能”的基本要求． 教学建议 4.2.1 │ 新课导入 【导入一】 情境导入 海上日出时，如果把太阳看作一个圆，那么在太阳升起的过程中，地平线与太阳有几种位置关系呢？ [解析] 太阳还没升起时，地平线与太阳相交；当太阳刚离开地平线时，地平线与太阳相切；当太阳升起时，地平线与太阳相离． 新课导入 4.2.1 │ 新课导入 【导入二】 情景导入、展示目标 一艘轮船在沿直线返回港口的途中，接到气象台的台风预报：台风中心位于轮船正西80 km处，受影响的范围是半径长为30 km的圆形区域(假设台风中心不移动)．已知港口位于台风中心正北40 km处，如果这艘轮船不改变航线，那么它是否会受到台风的影响？ 运用平面几何知识，你能解决这个问题吗？请同学们动手试一下． 4.2.1 │ 预习探究 预习探究 4.2.1 │ 预习探究 4.2.1 │ 预习探究 4.2.1 │ 预习探究 4.2.1 │ 备课素材 备课素材 考点类析 ?　考点一　直线与圆的位置关系的判定 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 ?　考点二　求圆的切线方程 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 ?　考点三　求直线与圆相交时的弦长 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 考点类析 4.2.1 │ 备课素材 备课素材 *