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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践调查方案 一、社会调查的学时分配（18学时） 1、社会调查基本知识及社会调查选题说明（2学时） 2、社会实践（8学时） 3、社会实践成果展示与总结（8学时） 二、社会调查操作流程 1、社会调查基本知识及社会调查选题说明（2学时） 安排在教室进行，时间安排在4-7周，主要给学生讲解社会调查基本知识；组建调查小组（人数在7-9人之间）；审查调查题目与课程教学内容的紧密度，拟定调查方案（调查开题表）；调查注意事项等内容。 2、社会调查（8学时） （1）调查小组及人数。鉴于学生人数太多，必须组建社会实践调查小组。学生调查小组一般为7-9人，让每一位成员都实际参与到调查中的问卷制作发放、访谈、调查成果的制作等各环节，让每一位学生都得到锻炼有所收获。 （2）组织管理。各小组需确定成员的分工，明确职责，做到统一协调，各小组长对任课教师负责汇报整个社会调查进展情况。 （3）调查地点。指导教师以就近、方便原则事先确定多处实践地点，学生再根据实践调查主题选择相应实践地点。 （4）调查时间。一般安排在8-13周。 （5）形成调研成果。每个调查小组必须撰写1篇调查报告，每位成员必须提交一篇调查心得，并于15周提交；第16周教师审阅、学生修改并形成定稿的调查报告。 3、社会调查成果展示与总结 （1）社会调查成果展示与总结的时间一般安排在17周。 （2）每个小组对调查过程（需展示调查现场的照片、视频等能证明实际调查的资料）、调查内容、调查成果、调查心得等内容进行15分钟左右的汇报，汇报人由教师在该组成员中随机抽取，汇报内容及表现作为社会调查成绩的一部分。成果展示与总结阶段邀请学院督导组成员参与督导。 （3）各调查小组组长担任评委，根据各小组的汇报情况给出分数，并在教学班级中随机抽取一位同学对汇报小组进行点评。 （4）各调查小组的实践成绩为小组成员的成绩。各调查小组成员的表现将决定小组社会调查的质量，会直接影响到社会调查的最终成绩，各成员间需要相互激励、相互监督和团队意识的培育。 （5）任课教师对所在教学班的社会调查做总结、评价。 4、选拔优秀学员到实践基地调研 （1）选拔优秀学员到实践基地调研的时间一般安排在19周。 （2）在每一个教学班各小组选取一位表现优秀的同学作为入选马克思主义中国化教研室组织的调研团队候选人。 （3）在候选人中通过选拔确定2名同学参加马克思主义中国化教研室组织的调研团队人选。 （4）在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所授班级中共选拔20名左右的社会调查优秀同学在课程组教师带领下到实践基地调研。 （5）在老师的指导下，所有选拔出来的优秀学员参加调研的同学必须撰写一篇调研报告或调研心得，具备条件的鼓励公开发表或形成论文集。 附件： 1、社会实践调查主题； 2、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查开题表； 3、社会调查教学方案指导手册； 4、社会调查评分原则； 5、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查报告封面； 6、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查格式规范。 附件1： 社会实践调查主题 （1）基层党的建设调查 （2）基层民主建设调查 （3）基层社会治理情况调查 （4）新的社会阶层的基本情况和作用调查 （5）农村（城市社区）文化建设情况调查 （6）农村公共设施建设和社会保障情况调查 （7）改革开放前后某地方社会发展变化调查 （8）农村生态建设情况调查 附件2： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会调查开题表 调查课题 调查人 调查负责人 联系方式 调查目的 选题涉及的相关课程教学内容 调查计划 各成员分工 指导教师意见 附件3： 社会调查教学方案指导手册(正在编写中） 编写《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程调查指导手册，其中包括8各实践项目，每一实践项目的实践方案大概包括以下内容: 调查目的； 调查涉及的教材知识； 调查方法； 调查时间； 调查地点； 调查内容； 调查成果形式（调查报告，访谈视频，情景模拟等）； 调查总结与评价。 附件4： 社会调查评分原则 1.总分为100分。 2.成绩评定办法 （1）调查方案拟定（10分）； （2）调查活动开展（30分）； （3）调查报告撰写（40分）； （4）成果总结交流（20分）。 注：凡未参加社会调查活动的同学，成绩以0分计； 调查过程中有弄虚作假等情节，以0分计算。 附件5： 《毛泽东思想和中国特色