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微课程在计算机应用基础教学中的应用 　　摘 要 计算机应用教学已经成为现代教育的重要组成部分，教师运用微课程方式能够提高学生对计算机的认识，激发他们学习的积极性和主动性，最终达到教学目标。现实中，许多教师对微课程教学运用不足，制定出的教学方案不适应学生的实际发展需求，从而影响到教学质量，不利于学生今后计算机应用水平的提升。本文首先对微课程在计算机应用基础教学中的现状进行介绍，然后分析微课程的教学特点，最后探讨微课程在计算机基础教学中的应用，找到更加科学的教学策略，提高课堂教学效率。 　　关键词 微课程 计算机应用 教学方法 教学特点 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.12.050 　　Application of Micro Course in Computer Application Foundation Teaching 　　ZHAO Ming 　　（Tianjin Transportation Vocational College， Tianjin 300110） 　　Abstract Teaching computer applications has become an important part of modern education， teachers use micro-curricular approach can improve students computer knowledge， stimulate their enthusiasm for learning and initiative， and ultimately achieve teaching objectives. In reality， many teachers lack the use of micro-curriculum teaching， develop teaching programs suited to the actual development needs of students， thus affecting the quality of teaching， is not conducive to enhance students level of computer applications in the future. Firstly， the status of the micro-course in basic teaching of computer applications are introduced， and then analyze the characteristics of micro-teaching curriculum， and finally explore the application of micro-computer-based curriculum teaching， to find a more scientific teaching strategies， improve classroom teaching efficiency. 　　Key words micro course； computer application； teaching methods； teaching characteristics 　　0 前言 　　微课程在教学应用中比较灵活，其教学时间也比较短，能够让学生感受到该种教学方式的魅力，逐渐提升学生参与学习的兴趣。计算机应用基础教学实践性较强，如果教师单纯进行理论知识讲解会降低学生学习主动性，长期在这样的状态下会影响到他们的学习水平。教师通过微课程教学设计，可以让学生结合自身状况来调整学习计划，制定出更有利于自己的学习方案，为今后的学习奠定基础。面对不同学生，计算机教师可以从不同角度分析学生特点，制定出更有效的微课程教学内容，既降低学生学习难度，又可以激发他们的学习热情，以达到计算机应用基础教学目标，改善课堂教学环境。 　　1 计算机应用基础教学现状 　　1.1 学生对计算机应用基础不够重视 　　计算机应用基础课程是学生参与计算机学习的重要课程，它能够帮助学生更好地认识和了解计算机，从而提升他们的应用水平。我校学生虽然有条件参与计算机操作，但是由于对该门课程不够重视，导致他们学习的积极性不足，最终影响到计算机基础应用水平。还有一些学生由于学习方法不科学，没有严格按照教师要求来进行实践操作，也会降低他们的计算机基础学习质量。 　　1.2 学生基本办公软件应用能力差 　　通过对学生的调查发现，许多学生比较喜欢玩游戏，课堂上不能约束自身行为，使得计