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2019年一年级期中卷面分析 全班人数：42人 参考人数：42人 及格率：97% 优秀率：71% 全班总分：3612分 平均分：86分 分数段 人数 100分 2人 90分以上 27人 80分以上 5人 70分以上 5人 60分以上 2人 60分以下 1人 二、试题分析： 本次期中考试，内容大多是平时练过、做过的题型，主要检测学生对汉语拼音、所认识的生字的掌握情况。试题总的来说比较简单。从答题情况来看，学生的基础知识学得比较扎实。大多数学生较熟练地掌握了汉语拼音，认识了一些基本笔画。具体分析如下：整张试卷第一题：请你按顺序写出23个声母；大多数学生写的很好，只有2名学生漏泄，字母书写不到位，或者不规范。第二题：读一读，帮它们找到自己的家；出错的学生对声母、韵母、整体认读没有分清，抄写错误。第三题：选择正确的音节打对勾；有2名学生对拼音拼读不过关，出现了失误。第四题：读一读，连一连；学生做的很好，出错的很少。第五题：把音节补充完整。并且标上声调，这道题难度大在标调，标调先找a,,没有a找o,e.i,u并列标在后。没有记住的学生出了错。第六题，我会看图给音节标调。大多数学生出在调没有标在准确的音节上。第七题，动物园里有哪些动物？在动物名称下面的括号里打上对勾。这道题学生做的很好，出错的很少。第八题，读一读，连一连。考前练习过，学生做的很好。 优点： 1．学生能够按照要求答题，并按时交卷。 2．大多数学生能够做到书写规范，美观工整。 3．对于重点和难点学生能够做出准确判断并作答。 4．汉字书写比较漂亮。 5．基本能够做到认真审题，按要求作答。 缺点： 1．个别学生不能理解题意，按自己的方式作答，导致丢分。例如第一题要求按顺序写出声母，只需要一个接着一个写即可，有一名同学漏写了一个。 2．对于拼音的标调、标调规则标调先找a ，没有a找o,e。i,u并列标在后。标调的考核成了全年级六个班最严重的扣分点。 3．连线题学生不会检查，过于相信自己的第一判断，有的同学没有用直尺连线显得卷面脏乱。 4．会认词语和拼音连线，因为对会认词语不熟，对音拼读不对，导致丢分。 5．给声母，韵母，整体认读音节，拼音找家，粗心的同学有遗漏现象，导致错误。 三、改进措施： 针对本次学生答题情况进行分析之后，我们从中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我认为今后在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还要狠下功夫，在以后教学中我应会努力做到以下几点： 1．虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。 2．培养学生严谨求实的学习习惯是当务之急。在平时的教学中，教师应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益匪浅。教学中要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，还要引导学生走上自主学习的道路。 3．在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。因此，作为教师，应大胆引导学生在课堂上进行知识积累。 4．要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，合理地进行“培优补差”的工作。充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的课外学习的辅导工作，有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习，努力使及格率达100%，继续提升优秀率。 5．小学一年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。 6．课堂上要紧扣教学目标，加强练习设计 7.在教学中不仅要重视教师的教法，更要重视低年级学生的学法指导，关注每一个学生的学习状况。与家长配合帮助学生养成良好的学习习惯，重视指导家长用科学的方法引导孩子在家里独立完成作业，独立检查，做到不拖拉磨蹭，书写认真。同时注重评价机制的建立健全，让每个学生积极踊跃地投入学习，找到学习的乐趣。另外，尽量能让学生做到会答的题做一道对一道，不会的题能积极想对策去解决。? 8.教学中要更加关注学生的学习起点，重视学生的学习困难和学习问题，帮助他们解决困难，学会学习，产生兴趣。 卷面分析人：严冬芳 XX年 附送： 2019年一年级期中卷面分析一 全班人数：42人 参考人数：42人 及格率：97% 优秀率：71% 全班总分：3612分 平均分：86分 分数段 人数 100分 2人 90分以上 27人 80分以上 5人 70分以上 5人 60分以上 2人 60分以下 1人 二、试题分析： 本次期中考试，内容大多是平时