2019年一年级数学下册 7.2认识时间（二）教案 新人教版 .docVIP

2019年一年级数学下册 7.2认识时间（二）教案 新人教版 课题：认识时间2 课时：2 教学目标： 1．熟练掌握读时间的方法，能够正确、迅速的读出时间。 2．培养学生的观察能力和动于操作能力。 3．使学生感受数学与生活紧密相连。 重点：。 难点： 教具准备：钟表 学具准备：学具钟表 学生可能会出现的问题 不能正确、迅速地读时间。 不能正确在钟表亡拨时间 教学建议 课后反思 教 学 过 程 本人教学思路 教 学 活 动 学生活动 投影出示。 1．降国旗照片及时间； 让学生说一说看到什么? (照片是在天安门广场升国旗时拍摄的，照片有国旗班的叔叔们正在准备升旗照片下面。 升旗时间：4：48 还有降旗时间：我从中看到升 降旗时间：7：37) 2．出示火车票，让学生说一说从火车票看到了什么? (从火车票上看到了火车车的时间是6时38分开。) 3．让学生出示自己在生活中收集的有关时间的资料。 老师谈话：在我们日常生活，处处有数学，时时有数学，数学知识中有关时间的这部分内容是与我们密不可分，我们不仅要学会认识时间，更要珍惜时间： 老师说出一个时间，让学生在钟面拨出来，再说方法． 9时5分 1时25分 (先把时针拨过刻度2，指向刻度2和刻度3之间，表示2时多，再拨分针指向刻度7，表示25分、 7时42分 (先把时针拨过刻度7，指向刻度7和刻度8之间，，再拨分针指表示示40分，将分针向前拨3小格，麦示43分) )巩固练习 1．练习十七第7题。 让生说出：表上的时间。 投影出示钟表图。学生拨一拨学具。 现在是几叫几分?(3时) 想一想过5分是几时几分?(过5分，分针再向前转过5 小格，指向刻度1，过5分是3时5分) 板书：过5分是：3时5分，3：05。 一 现在是几时几分?(9时33分。) 想—想过2分址几时几分?(过2分，分针再向前转过 2小格，正好指向刻度7，过2分是9时35分。) 板书：过2分是：9时35分，9：35。 现在是几时几分?(5时45分。) 想·想过6分是几时几分?(过6分，分针再向前转过6小格，正好指向刻度lO前面1小格，过6分5时51分。) 板书：过6分是：5时51分，5：51。 现在是几时几分?(7时22分。) 想一想过10分是几时几分?(过10分，分割再向前转 过10小格，正好指向刻度6前面2小格，过10分是7时 32分) 板书：过10分是：7时32分，7：32。 2．练习十五第8题。 ㈩示“快乐的星期天”图。 (1)先让学生按图中的四个事件顺序讲一下这个小朋友干了什么事?先干什么，后干什么?讲一个小故事。 (2)看上面的叫个时间，哪个最早，对应哪个事件? (3)把四个时间利四个事件一对应，进行连线，看是不符合实际， 起床—8：07 出门--9：15 踢球—10：35 回家—12：05 (4)让学生按时间的先后顺序再讲一遍这个小故事。 (四)课堂作业设计 练习十七第6题。 (五)思维训练 参考答案 课堂作业设计 思维训练 1个西瓜、1个桃和1个梨—共是20元，1个西瓜、1个梨和3个桃—共是24元。多了2个桃就多了24—20：4元。1个桃应该是2元。 学生观察练习，讨论发言 学生教师指导下做游戏 学生教师指导下练习 学生独立练习 附送： 2019年一年级数学下册 7.2认识时间（二）教案 新人教版 课题：认识时间2 课时：2 教学目标： 1．熟练掌握读时间的方法，能够正确、迅速的读出时间。 2．培养学生的观察能力和动于操作能力。 3．使学生感受数学与生活紧密相连。 重点：。 难点： 教具准备：钟表 学具准备：学具钟表 学生可能会出现的问题 不能正确、迅速地读时间。 不能正确在钟表亡拨时间 教学建议 课后反思 教 学 过 程 本人教学思路 教 学 活 动 学生活动 投影出示。 1．降国旗照片及时间； 让学生说一说看到什么? (照片是在天安门广场升国旗时拍摄的，照片有国旗班的叔叔们正在准备升旗照片下面。 升旗时间：4：48 还有降旗时间：我从中看到升 降旗时间：7：37) 2．出示火车票，让学生说一说从火车票看