2019年一年级英语上册 Unit 3 Lesson 13教案 人教版新起点.docVIP

2019年一年级英语上册 Unit 3 Lesson 13教案 人教版新起点.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学课内外体活育动形式与效能探究

2019年一年级英语上册 Unit 3 Lesson 13教案 人教版新起点 教学目标: 知识目标: 通过听歌曲让学生初步认识bird chicken cat rabbit duck dog这几种动物。 能力目标: 1.能在各种活动中用英文说出或表演出本单元所学习的几种动物名称。 2.能够在各种情景中用本课的交际用语表述自己有什么动物。 教学重点: 能听懂并能正确说出这几种动物的名称:bird chicken cat rabbit duck dog 教学难点:用I have a …表述自己有什么动物。 教学过程: 一、引入: 1. T:Who are they? S: Bill and Joy. T: Say hello to our friends. 2. They are very happy today. They want to a place, listen.(课件,动物的叫声,请学生猜猜都有什么动物) 3. 学生说出动物名称后,教师引出本课内容,Bill和Joy要去的地方是农场。 4. 听录音,他们是怎么打招呼的。 二、新授: 听录音 1.第一遍,What do you hear? 学习动物。第二遍,带读单词。 2. 词汇练习: 1).教师带读 2).个别读 3).Show 擦热大肆。 4).指词比赛 5).I say the words you do the actions.do it in the grouphave a match. 6).生做动作,学生猜。 3. 游戏:Guess what animal is it? 4. Listen the chant and chant it together. 5. Say hello to the animals. 6. Have a rest, sing a song“I have two eyes” 7. 教师把一个小动物的图片贴在身上,并用I have a cat, and you ? 请学生用自己手里的动物图片用 I have a …回答。组内机械操练。 三、拓展提高: 请学生自己设计一所农场,并用I have a…进行简单的介绍。 四、Homework 回家乡家长介绍自己的农场。 五、板书: 附送: 2019年一年级英语上册 Unit 3 Lesson 13教案(2)人教版新起点 Ⅰ.Teaching contents Lesson 13 A look, listen and chant B let’s play and say Ⅱ.Teaching aims: 1.Let’s learn: Look, listen and say 6 words: duck/cat/rabbit/bird/dog/chicken 2.Let’s say: 1.Understand the mean of these sentences and review the words of act like… 2.learn this sentence: I have a … Ⅲ.Teaching focal points: Look, listen and say 5 words. The pronunciation of “cat/ duck” Ⅳ.Teaching tools: Word cards toy of animals Tape-recorder Ⅴ.Steps: ⅠGreeting and revision. Good morning! boys and girls! now, let’s sing a song, ok? Let’s sing “ Good morning, to you!” review T: what’s your name? S: I’m … Review this dialogue Ⅱ New language learning. 1)T: today I have many friends. He can say: mew, mew! You guess, what is it? S: oh! A cat! T: Yes. It’s cat. Follow me: cat ② together ③ two by two T: I have a cat! Read after me: I have a cat! S: I have a cat! T: me too! Learn to say this sentence. Follow me. S-T T-S S-S Check someone. 2) T: Show two ears

您可能关注的文档

文档评论(0)

shaoye348 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档