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2019年一年级语文上册按课文内容填空练习题页面 姓名 按课文内容填空（一）： 1、，。 ，。 2、，。 ，。 ，。 3、，，，。，。 4、，，， ，，，，，，， ，。（ ） 5、 6、 7、在里，我们可，，，，，。 8、，飞来。，，，背上去。 9、， ，，。，。 一年级语文复习卷xx-12 姓名 按课文内容填空（二）： 10、，。 ， 。 11、，。：“，？？”：“， ，。”，：“ ，，，。” 12、，！： ，，，。 13、，。 ，“”。，，，。，，，。，。 14、，。，。，。，。，。 ，？ ，！ 一年级语文复习卷xx-12 姓名 按课文内容填空（三）： 15、，，，。，，，。 16、 17、，，， 。，， ，。 18、，，。，，。，，。 19、 20、，。。，，，，，，，。，，。：“，， ，。”，。 21、，是。 22、的来了。 一年级语文复习卷xx-12 姓名 按课文内容填空（四）： 23、 24、，。：“，，！”：“？”：“。” 25、《》 ，，，。，。，。 26， 。，。，。，。 27、。，。，。，。：“，。”，：“。”，，，了。，，，。 一年级语文复习卷xx-12 姓名 按课文内容填空（五）： 28、《》（） ，。 ，。 ，。 ，。 29、，，。。，，。，。，，。，。 30、《》（·） ，。 ，。 31、，，，，，，。 32、，， ，。 33、 《》 ， 。 ，。 ，。 ，。 附送： 2019年一年级语文上册教学工作总结 　　转眼，我担任一年级的 语文教学工作一个学期了，本学期，我坚决落实学校的有关 教育教学 计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作 总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。为学生的终身学习奠定优良的基础。 　　一、自身素质的提高 　　主动学习教育教学理论，把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流认识和实践创新能力为主，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。 　　二、具体教学工作 　　一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 　　1、打好汉语拼音知识的基础 　　汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。发动学生父母与学生一起，利用各种方法和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟，用各种方法来激发孩子学习拼音的兴趣。 　　2、抓好写字训练? 写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓字如其人，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在教室板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此