2019年一年级语文下册 识字3教学设计 新人教版.docVIP

2019年一年级语文下册 识字3教学设计 新人教版 教学目标： 1、认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。 2、借助拼音和插图正确流利地朗读课文。 3、有搜集对子和对对子的兴趣。 教学重点： 1、认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个生字。 2、借助拼音和插图正确流利地朗读课文。 教学难点： 有搜集对子和对对子的兴趣。 一、游戏导入 我们来玩一个反义词的游戏。老师说“我说前”，小朋友就说“我对后”好吗？(师生游戏) 这就是对对子。板书：识字3 这个游戏有趣吗？还想玩吗？想要玩这个游戏就要学会对子。今天我们就来学一首描写自然景观对子歌——《识字3》，下面我们就来听一听吧！ 二、初读课文，感知生字 1、请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。 2、这首对子歌是分小节的，你发现他有几个小节？我们请小朋友来读一读，请别的小朋友听一听他们达到什么水平了？（通顺、流利、有感情）给学生一个评价的标准。 3、指名读文，注意纠正字音。 三、精读课文，学习生字 1、读了这首对子歌，你发现什么有趣的地方了吗？（中间都有一个对字，对子的前后字数一样。） 2、我们还可以怎样读呢？同桌对读等方式再读。 3、我们来做个游戏好吗？这首对子歌里，每个小节里都有许多孪生的字宝宝，你们能帮忙把他们找出来吗？ 并用这样的句式说说：我找到的字宝宝有_____,有_____,还有_____. 4、学生找到哪一小节，就先学习那一小节。增强学生的学习主动性（学习这一小节的生字，出示图片认识这一小节的自然景观，加以理解。） 第一小节，生字“雾、雪、霜、霞”，说说你们想怎么记住它们，说说记字方法。见过这些自然景观吗？出示图片加以理解。再以各种形式回文朗读。 第二小节，生字“蝶、蜂”。 第三小节，生字“桃、李、柳、杨、秀、香”。 5、对子歌读起来朗朗上口，我们都喜欢读，接下来我们就齐读这首对子歌。齐读课文。 四、词句训练，课外拓展 1、鸟语对花香，去掉对子变成了什么？鸟语花香，就变成了成语。出示图片，你看到这鸟语花香的景色，你会说什么？结尾加感叹号。 2、聪明的小朋友们，快到书中找一找，还有哪些对子也能变成成语。山清水秀，万紫千红 3、老师这里还有一些词语，你能帮忙把他们变成对子吗？柳绿花红、莺歌燕舞 4、你还能说几个对子吗？生活中或其他方面的都可以。 五、写字 我们不但要把课文读好，还要写一手漂亮的字。 “和、香”教师板书后让学生观察这两个字的特点，都有禾木旁，捺有变化，做偏旁时变成点。 学生书写，教师指导。 六、背诵游戏 1、请同学找自己喜欢的小节，与同桌拍手练习背诵。 2、指名拍手背诵。全班齐背。 附送： 2019年一年级语文下册 识字3练习题（无答案） 新人教版 hé pínɡ hé hǎo hé qì yǔ wén yǔ yán yǔ qì qiān wàn yì qiān qiān jīn xínɡ lǐ xiù qì xiù lì xiānɡ shuǐ xiānɡ ɡuā dīnɡ xiānɡ 二、　把下面词语补充完整。 山清( )（ ） （ ）紫( )红 （ ）风细( ) 鸟（ ）花( ) 三、比一比，组成词语。 秀（ ） 语（ ） 千（ ） 和（ ） 香（ ） 话 ( ) 干（ ） 合（ ） 四.对对子，连一连。 云 草 蓝天 李 雪 雾 朝霞 碧野 花 霜 桃 杨 蝶 蜂 柳 夕阳 五、找出句子中意思相反的词，用“——”画出来。1、我们要做好事，不要做坏事。2、远看山有色，近听水无声。3、这是出口，那是入口。4、寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了。 六、划去不是同一类的词语。 1、朝霞 柳树 夕阳 大雾 2、鲜花 蝴蝶 蜜蜂 燕子 9 两只鸟蛋 tīnɡ xiě tīnɡ jiàn tīnɡ huà hé chànɡ xiànɡ shànɡ huān chànɡ