2019年三年级上册Unit 4《What colour is it》（lesson 1）教案.docVIP

2019年三年级上册Unit 4《What colour is it》（lesson 1）教案 Teaching aims: 　　1．Just speak: 本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解“What colour is it?”及其答语，并能初步达到交流的目的。 　　2．Just read: 学习颜色词：green，yellow, blue, red, white 3．Let’s sing:学唱：I see yellow Main and difficult points: 　　1．熟练的使用“What colour is it?”句型进行对话。 2．掌握green，yellow, blue, red, white Teaching aids: 　　图片、录音机 Teaching procedure： 　　一、Revision 　　A．展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。 　　B．复习学过的玩具，如：car，bus 等。 　 二、Presentation 　　A．利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用“This is a yellow bus.”引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答“What colour is the bus?/What colour is it?”来加深学生对新知识的理解。 　　B．教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能够初步掌握其正确发音。 　　C．同组之间操练，以“What colour is it? It’s …”为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。 　 三、Practice 　　A．让学生利用文具、玩具做“猜颜色”的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。 B．学唱歌曲：I see yellow教师可指着黄色衣服的学生让全体学生感知wear yellow 的含义，在学生学会wear yellow之后教师还可以利用其他颜色如：red，green 等等 四、Homework 　　A．听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。 　　B．将歌曲唱给同学及家长听。 附送： 2019年三年级上册Unit 4《What colour is it》（lesson 2）教案 Teaching aims: 　　1．Just speak: 本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解“What colour is it?”及其答语，并能初步达到交流的目的。 　　2．Just read: 学习颜色词： black, pink, brown, orange, purple Main and difficult points: 　　1．熟练的使用“ Pass me a ... please.” “Here you are.” “ What colour?” “ Not at all.” 句型进行对话。 2．掌握black, pink, brown, orange, purple Teaching aids: 　　图片、录音机 Teaching procedure： 　　一、Revision 　　A．展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。 　　B．复习学过的玩具，如：car，bus 等。 　二、Presentation 　　A．利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用“This is a yellow bus.”引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答“What colour is the bus?/What colour is it?”来加深学生对新知识的理解 　　B．教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握yellow含义，并能够初步掌握其正确发音。 　　C．同组之间操练，以“What colour is it? It’s …”为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。 　三、Practice 让学生利用文具、玩具做“猜颜色”的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。 B. Introduce the new words. Step 1 Vocabulary study: 1. Show some pictures by PPT. 2. Ask and answer: “ Pass me a crayon, please.” “Here you are.” “ What color?” “ Not at all.” 3. Learn the new words. 4. Read the new words. Step 2Listen and