2019年三年级上册数学知识点归纳-北师大版小学三年级.docVIP

2019年三年级上册数学知识点归纳-北师大版小学三年级 　　第一课时：什么是周长 【知识点】： 　　1、为学生创设具体的数学情境，通过描一描树叶的边线，摸一摸课桌数学书的边线，再量一量自己的腰围和头围，从而知道了一个图形一周的长度就是这个图形的周长。 　　2、学生在动手操作中，可以画出并能计算出图形的周长。 　　 第二课时 游园 　　【知识点】： 　　1、为学生创设游园的情境，引导学生体验用不同的方法去计算小公园的周长。就是把围成小公园的所有线段加在一起。 　　2、算一算中出现了4种不同的图形，鼓励学生用多种方法计算，为后面学习长方形、正方形周长的计算作好铺垫。 　 第三课时 花边有多长 　　【知识点】： 　　1、学生要明确已知的条件和问题，然后先独立思考，再在小组中交流自己的想法，鼓励学生用不同的方法来解决问题，从而发现（长+宽）﹡2是求长方形周长最简便的方法。不必用公式化的算式去约束学生，他们可以自己喜欢的方法去计算。 　　2、在做一做中出现的两个不同的长方形可以让学生用自己喜欢的方法求周长。 　 　第四课时 地砖的周长 　　【知识点】： 新课标第一网 　　1、学生要明确已知条件和问题，利用学习长方形周长的知识经验，知识迁移到怎样求出正方形的周长，就是把正方形的四条边长加起来，还可以用边长乘4。 　　2、做一做中出现的两个正方形周长的计算，可以放手让学生用自己喜欢的方法去解决。 　　3、练一练中的第2小题要让学生明确求篱笆长多少米，就是在求正方形实验园地的周长。 　 　第五课时 练习六 　　【知识点】： 　　1、练习六中的1——8小题通过计算各种图形的不同周长，进一步巩固学生已经掌握的计算周长的方法。 　　而第9小题则是让学生发现图形之间的变化关系，从而发现这四幅图形的周长是相等的。 　　2、在实践活动中，可以让学生先计算三个周长的大小，并说出估计的过程或理由，然后再让学生自主选择测量工具和测量方式。可以独立测量，也可以是小组合作进行，最后组织学生对其估计和测量的结果进行对比，修正自己的估计和测量的结果。 　 　第六课时 交通与数 　　【知识点】： 　　在这节实践活动课中，要引导学生认真仔细的观察图片中的数学信息，从而运用周长、乘除法、搭配方法等数学知识和方法来解决实际生活中的简单问题。 附送： 三年级上册数学期末总复习 ——知识点梳理 考试做试卷应注意： 1.用手指着认真读题至少两遍； 2.遇到不会的题不要停留太长时间，可在题目的前面做记号。（如：“？”） 3.做应用题时一定要靠着一边书写，以防止写错时无从下笔； 4.写错的地方轻轻划一斜线，在旁边写上正确答案； 5.画图、连线时必须用铅笔； 6.完成后，盖着答案再做一遍； 7.检查时，要注意是否有漏写、少写的情况；一题一题认真再想一遍。 2019年三年级上册数学知识点梳理及100道习题 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有：（ 每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ） ① 进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 ② 进率是100： 1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米 100毫米=1分米 ③ 进率是1000： 1千米=1000米 1公里= =1000米 1000米=1千米 1000米 = 1公里 6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位 ）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（ 克 ）做单位；称一般物品的质量，常用（千克 ）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ 吨 ）做单位。 小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7、相邻两个质量单位进率是1000。 1吨=1000千克 1千克＝1000克 1000千克= 1吨 1000克＝1千克 第2单元 万以内的加法和减法 1、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ① 列竖式时相同数位一定要对齐； ② 减法时，哪一位上的数不够减，从前