2019年三年级数学上册 2.4末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法(一）导学案1 青岛版.docVIP

2019年三年级数学上册 2.4末尾或中间有零的两 、三位数乘一位数的乘法(一）导学案1 青岛版 三年 级 数学 学科 教 师： 学习 内容 末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法(一） 学 习 目 标 1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。 重难 点及 突破 措施 重难点： 学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。 突破措施：加强小组合作，充分发挥“小教师”的作用 课前 准备 多媒体课件 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 列竖式计算： 309+123 408+329 556+407 398+408 自 主 乐 学 合 作 交 流 一、激趣导入： 同学们，这节课我们要和一些游客一起去采购青岛的特产——海产品，让我们一起去看一看都有些什么吧！ 二、合作探究： 1．出示情景图 师：你都看到了什么？有哪些海产品？你能根据图上的信息提出相应的数学问题吗？ 2．学生观察情景图，自主提问，师板书 3．有选择解决问题： （1）3盒鱿鱼丝多少克？生列式：350×3= ①学生估算 ②独立尝试列出竖式 3 5 0 ×　 1 ３ 1 0 5 0 可以这样写： 3 5 0 ×　1 ３ 1 0 5 0 4．小结：末尾有零的数在列竖式计算时，要注意什么？ 检 测 反 馈 1．自主练习1： 1 6 0　　　5 2 0　　　　 ×　4　　×　 7　　　 学生独立完成，再全班交流。 ２．自主练习2：火眼金睛辨对错 课 外 拓 展 自主练习9：动脑筋 30×9 12×3 25×4 13×7 300×9 120×3 250×4 130×7 （1） 算一算，你发现了什么？ （2） 不用计算，你能知道下面算式的积吗？ 3000×9 1200×3 2500×4 1300×7 教 学 反 思 附送： 2019年三年级数学上册 2.4末尾或中间有零的两 、三位数乘一位数的乘法(一）导学案2 青岛版 三年 级 数学 学科 教 师： 学习 内容 末尾或中间有零的两、三位数乘一位数的乘法(一） 学 习 目 标 1．学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的计算，理解算理并能熟练计算。 2．加强学生的估算意识，能够运用所学知识解决简单的实际问题，能对问题做出正确分析，对同一类题目做出总结和概括，提高解决问题的能力。 3．在操作学习过程中，培养学生合作意识，口头语言表达能力，通过学习感受大海的富饶，增强保护大海的意识。 重难 点及 突破 措施 重难点： 学习末尾或中间有零的两、三位数乘一位数乘法的竖式计算，理解算理并能熟练计算。 突破措施：加强小组合作，充分发挥“小教师”的作用 课前 准备 多媒体课件 导学案设计 个性化设计 预 习 学 案 1．学生回忆上节课学习了哪些内容？ 2．在计算末尾有零的数的竖式计算时应注意什么？ 自 主 乐 学 合 作 交 流 出示情景图，解决问题： （1）买5盒海参，需要多少钱？学生列式：406×5= ①估算 ②自己试着计算一下。 全班交流，学生评价。 提醒：中间有零的数在竖式计算时要注意什么？ （2）买5盒虾皮一共需要多少钱？ ①估算 ②自己试着计算一下。 全班交流，学生评价。 检 测 反 馈 1．自主练习1、2的其余题目 ２．自主练习4小组竞赛，看谁做的又对又快 3．自主练习5 学生独立观察统计表，理解题意，在练习本上列出算式，通过估算和竖式计算将结果算出，并填写到统计表中。集体订正。 4．自主练习6：蔬菜批发市场 指名读题，弄清题目要求 学生独立在练习本上完成，可指名板演，集体订正 以小组为单位，自己提出问题，先估算，然后笔算 课 外 拓 展 自主练习7、8 教 学 反 思 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！