2010高中物理课程实施与高考的变革（一）.pptVIP

4、某静电场的电场线分布如图所示，图中 两点的电场强度的大小分别为 和 ，电势分别为 和 ，则 A． ， B．， C．， D．， 5、一简谐机械波沿 轴正方向传播，周期为 ，波长为 。若在 =0处的质点的振动图象如右图所示，则该波在 时刻的波形曲线为 说明：我们用前面的观点来分析该题。即经过半个周期时，原点又回到平衡位置；因波向右传播，原点后面紧连的质点的振动情况（看位移）应该是原点稍前时刻的位移。我们看原点的振动图象，在半个周期时刻的稍前时刻是正的，于是只有A附和。 这题是很难的，但难得合理。关键是你能否正确地运用知识进行分析——即探究能力的考查。 6、如图所示，将质量为 的滑块放在倾角为的固定斜面上。滑块与斜面之间的动摩擦因数为 。若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为 ，则 A．将滑块由静止释放，如果，滑块将下滑 B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果，滑块将减速下滑 说明：实际上就是一个简单的力学计算题。 7、如图所示的虚线区域内，充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场。一带电粒子 （不计重力）以一定的初速度由左边界的 点射入磁场、电场区域，恰好沿直线由区域右边界的 点（图中未画出）穿出。若撤去该区域内的磁场而保留电场不变，另一个同样的粒子 （不计重力）仍以相同初速度由 点射入，从区域右边界穿出，则粒子 A．穿出位置一定在 点下方 B．穿出位置一定在 点上方 C．运动时，在电场中的电势 能一定减小 D．在电场中运动时，动能 一定减小 8、图示为一个内、外半径分别为 的圆环状均匀带电平面，其单位面积带电量为 。取环面中心 为原点，以垂直于环面的轴线为 轴。设轴上任意点 到点 的距离为 ， 点的电场强度的大小为 。下面给出的四个表达式（式中 为静电力常量），其中只有一个是合理的。你可能不会求解此处的场强，但是你可以通过一定的物理分析，对下列表达式的合理性做出判断。根据你的判断，的合理表达式应为 说明：本题首先是考查量纲，其次是把这种解决此类问题的方式作为物理学方法来要求。这在大学普通物理中极为常见，考一考可以，但未必就具有多重要的特性，以至于要求所有的高中生都要掌握；我到觉得量纲的要求有很大的合理性，在我们的教学中应给予重视。 二、非选择题 9．（1）在《用双缝干涉测光的波长》实验中，将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上（如图1），并选用缝间距 的双缝屏。从仪器注明的规格可知，像屏与双缝屏间的距离 。然后，接通电源使光源正常工作。 ①已知测量头主尺1最小刻度是毫米，副尺上有50分度。某同学调整手轮后，从测量头的目镜看去，第一次映入眼帘的干涉条纹如图2（a）所示，图2（a）中的数字是该同学给各暗纹的编号，此时图2（b）中游标尺上的读数_______mm；接着再转动手轮，映入眼帘的干涉条纹如图3（a）所示，此时图3（b）中游标尺上的读数_______mm； ②利用上述测量结果，经计算可得两个相邻明纹（或暗纹）间的距离________mm；这种色光的波长_______nm。 （2）某同学通过查找资料自己动手制作了一个电池。该同学想测量一下这个电池的电动势和内电阻，但是从实验室只借到一个开关，一个电阻箱（最大阻值为，可当标准电阻用）、一只电流表（量程，内阻）和若干导线。 ①请根据测定电动势和内电阻的要求，设计图4中器件的连接方式，画线把它们连接起来。 ②接通开关，逐次改变电阻箱的阻值，读出与对应的电流表的示数，并作记录。当电阻箱的阻值时，其对应的电流表的示数如图5所示。处理实验数据时，首先计算出每个电流值的倒数；再制作-坐标图，如图6所示，图中已标注出了（，）的几个与测量对应的坐标点。请你将与图5实验数据对应的坐标点也标注在图6上。 ③在图6上把描绘出的坐标点连成图线。 ④根据图6描绘出的图线可得出这个电池的电动势=_____V，内电阻=______Ω. 说明：就是一个简单的电学问题计算，并和图象结合起来。是一个典型的实验题。 后面的三大题，一是万有引力，一是电磁学计算问题，还有一个动量、机械能的计算问题。都是基本的知识点及其分析运用。 设粒子第一次射出磁场的位置是点 ，因对称关系有 （即每次射出磁场与上次入射进磁场位置间的距离，是不变的），当然每次射出磁场的位置与对应入射进磁场的位置间的距离也是不变的为 ，所以，两次碰撞偏移的距离为 ，要最终又通过点 ，则最终出射点与