实验二数码相机的使用-教育与传媒技术实验教学中心.doc

摄影技术实验指导书 教育传播技术学院 吕爱杰 2006.4  目 录 《摄影技术》实验教学大纲 2 《摄影技术》实验教学大纲 4 《摄影艺术》实验教学大纲 6 实验一 传统相机的使用 8 实验二 数码相机的使用 12 实验三 室内人像摄影 16 实验四.利用photoshop处理图片 19 实验五.利用photoshop处理图片 21 实验六 利用photoshop处理图片 24 实验七 数码照片的输出 29 《摄影 课程名称： 摄影 英文名称： Techniques of Photography 设置形式： 非独立设课 课程模块： 专业课 实验课性质： 专业基础实验 课程编号： 5018 课程负责人： 吕爱杰 大纲主撰人： 吕爱杰 大纲审核人： 李焕勤 一、学时、学分 课程总学时： 48 实验学时： 1课程学分： 3 二、适用专业及年级 教育技术学 年级 三、课程目标与基本要求 《摄影技术》是广播电视编导专业和教育技术学专业的一门专业基础课程之一。主要研究照相机的基本知识和摄影技术基本理论和基本技术方面的知识，是理论指导下进行摄影创作的实践性很强的一门课程。 1．课程目标： （1）掌握照相机的基本构成，单反相机的优缺点。掌握长焦、广角和标准特性及应用范围，并能根据拍摄条件正确选用镜头。掌握各种胶片的规格和用途，学会正确的使用方法。 （2）掌握摄影构图的特性和构图的基本概念，能通过照相机取景器准确地完成摄影构图。掌握摄影用光的方法，通过调节光圈和快门的曝光组合，能进行准确的负片曝光，获取预期的拍摄效果。 （3）掌握风光摄影的基本拍摄方法和要求。能够根据摄影的主题，利用构图知识、用光方法，拍摄出较好作品。掌握人像摄影的特点，懂得摆拍与抓拍。学生根据所学的知识能够拍摄出符合主题的作品。 2．通过学习本课程，应具备以下能力： 能熟练使用传统照相机和数码相机进行拍摄，并根据具体情况选择拍摄技术。能利用photoshop软件对图片进行适当调整。能根据人物的不同选择不同的布光方式，以突出其特点。学会利用打印机上将图片打印出来。 基本要求: 1．通过彩色负片的拍摄实践练习，使学生能够初步掌握彩色摄影的一般原理和基本要领。 2、数码相机的设置及使用。 3．利用photoshop处理图片。对图片进行重新构图、对图片进行亮度对比度的调整、形状和大小的调整、给主体更换背景、数字化景深控制 4、掌握人像摄影的基本布光方法。 6、学会使用打印机将图片输出。 四、主要仪器设备 传统照相机 数码相机 计算机 喷墨打印机 五、实验项目及教学安排 序号 实验项目名称 实验基本方法和内容 项目 学时 项目 类型 每组 人数 教学 要求 1 传统相机的调协、使用及注意事项。 2 基础 2 必修 2 数码相机的使用数码相机的设置使用 2 基础 2 必修 3 室内人像摄影 根据人物不同选择不同的布光方法。 必修 4 利用photoshop处理图片对图片进行重新构图、对图片进行亮度对比度的调整、形状和大小的调整、给主体更换背景、数字化景深控制 2 基础 1 必修 5 利用photoshop处理图片 仿黑白木刻、仿水彩水墨、仿素描、仿油画等特殊效果 2 基础 1 必修 6 利用photoshop处理图片 运用photoshop对图片进行综合处理与加工。 2 综合 2 必修 7 使用打印机将图片输出 2 基础 2 必修 六、考核方式及成绩评定 考核方式： 1、实验平时成绩： （1）实验考勤：每次考勤分出勤（2分）；请假、迟到、早退（1分）；旷课（0分）记分。 （2）预习报告：要求写明实验目的、主要实验设备名称、实验原理和内容。分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。 （3）实验报告：要求写明实验设备名称和型号、实验步骤、实验分析及注意事项。分优秀（4分）、良好（3分）、中等（2分）、及格（1分）和不及格（0分）记分。 实验平时成绩最后折算成100分。 2、平时作业：根据作品评定成绩，满分为100分。 成绩评定： 总实验成绩占本课程成绩的0%。 实验成绩=实验平时成绩×0%+平时作业×0%。 七、实验教科书、参考书 1．实验教科书 摄影技术实验（讲义），吕爱杰，2005 2．实验参考书 摄影基础，刘涤民主编. 高等教育出版社，1995 摄影技术教程，徐国兴著，中国人民大学出版社，1999 摄影 课程名称： 摄影 英文名称： Techniques of Photography 设置形式： 非独立设课 课程模块： 专业课 实验课性质： 专业基础实验 课程编号： 5018 课程负责人： 吕爱杰