2012年省培计划.docVIP

“省培计划2012” 普通学校承担随班就读工作教师培训班 简报（第一期） 本期导读 开班式-------------------------2 班情预报-----------------------4 走进名师-----------------------5 随班就读成长之路--------------6 研修掠影-----------------------8 吉林省培计划项目随班就读工作在长春市特殊教育学校隆重开班 2013年1月5日上午八点半，来自吉林省的140名承担随班就读工作的教师齐聚长春市特殊教育学校，共同拉开了“省培计划（2012）”普通学校承担随班就读工作教师培训班开班典礼的帷幕。出席本次开班典礼的有：吉林省教育厅基础教育处徐新勇处长、长春市特殊教育学校的领导和专家。 开班典礼上，徐处长做了动员讲话, 他指出：发展残疾人教育对提高社会文明程度，提高残疾人综合素质具有重要的意义。吉林省目前共有特殊教育学校46所，普通小学附设特教班和残疾儿童随班就读点474个，随班就读工作成为省教育厅的重点工作之一。今后将进一步加强随班就读工作，巩固残疾学生基础教育，发展残疾学生的学前教育，办人民满意的特殊教育，促进教育的公平、均衡发展。同时介绍了近几年吉林省教育厅在加强随班就读工作教师培训改革与发展方面的举措，提出今年吉林省培训计划的探索，对学员们也提出了高标准的要求，徐处长着重指出，通过教学过程的跟进，将一步一步地把我们吉林省“省培计划”做实、做细、做深、做透。 尊敬的领导各位同仁们上午好：我来自于松原市扶余县一个普通中学，我的名字叫刘志文。今天很荣幸能够代表大家站在这里讲话，有一句话说的好相聚就是一种缘分，为了做好本地区的随班就读工作这一个共同的目标，因特殊教育这一缘分让我们今天在长春市特殊教育学校相聚相知相互学习交流。在此我仅代表全体学员对“省培2012”项目办和长春市特殊教育学校，为我们举办这次培训班并提供优越的学习生活条件表示衷心的感谢。我们在学校的日常教学中，常常会遇到这样的一个特殊群体---随班就读生，他们有的听力障碍，有智力障碍等等，对于他们，作为教师的我们无论出于怜悯，或是出于为人师者，还是出于一种同情心，我们都尽可能地帮助他们，想方设法解决他们的问题，也许这就是我们的责任。但是，我们的方法是有限的，当我们看到这个特殊群体引起同学们嘲笑时；当我们看到他们久久不能融于班级学习中时；当我们看到他们没有能力与健全孩子沟通时；当我们对于他们的缺陷没有计划改变他们时。我们苦恼过、困惑过，我想各位同仁一定和我一样，正在努力寻求怎快速解决这些问题知识技能，寻求合理的方法呢？那么大家就和我一起通过这次学习，寻求合理的方法，解决这样的实际问题吧！这样的培训机会来之不易，我们承载着教育局领导殷切的期望，担负着学校领导谆谆的嘱托，吸引着同事朋友关注的目光，更有着迅速提高自我的迫切需求。要珍惜每一次与专家、老师交流的机会，努力做到多想、多问、多研究、多实践、多总结，在实践中培养自己的力。踏实创新地走好每一步，携手奋进，打造人生辉煌的新起点。1、班委会职责 随班就读教师培训班班委会组成： 班 长：协助班主任老师管理班级。 学习委员：负责班级学习情况，收作业。 宣传委员：负责布置学习园地，进行宣传活动。 生活委员：负责学员食宿沟通，统计每天用餐情况。 文娱委员：组织文艺活动，调节学习氛围。 劳动委员：负责班级卫生管理。 2、随班就读学员规章 一、学员应遵守作息时间，课前需签到，外出需请假。学员有事情应及时与班主任或相关负责人沟通。 二、学员学习要求： （作业上交电子版，发到邮箱429536140@） 1. 每个专题学习完成后，学员需上交学习心得收获。（六个学习专题任选其一）。 2. 培训结束时，上交一篇总结性文章，谈省培感悟。 微机室开放时间：18:00——20:00 3、随班就读学员作息时间表 7:00——7:30早餐 8:30——9:30上课 9:30——9:50课间休息 9:50——10:00手语歌学习 10:00——11:30上课 11:30——12:00午餐 12:00——13:00午休 13:30——14:30上课 14:30——14:50课间休息 15:00——16:30上课 17: 00——17: 30晚餐 18:00——20:00晚自习、 培训研